牛津上海版科學六下第5章能與能源word教學參考-資料下載頁

【總結】第五章能與能源人類活動離不開能能的形式教學目標：1、知識與技能：認識與區(qū)分不同形式常見的能2、過程與方法：描述日常生活中常見能的形式3、情感態(tài)度與價值觀：體會能源對人類社會的重要性，養(yǎng)成節(jié)約能源的好習慣教學重點：認識與區(qū)分不同形式常見的能教學難點：列舉勢能的例子教學過程：一、引言讓學

2024-11-19 20:08

牛津上海版科學六上瀕臨滅絕的生物-資料下載頁

【總結】一個荷蘭生物學家小組在毛里求斯發(fā)現(xiàn)了一個重要的渡渡鳥遺址，在這之前，渡渡鳥的遺骨標本幾乎已經(jīng)絕跡。不過在古往今來的藝術家和畫家的演繹下，渡渡鳥的卻有著一個完整的形象。全身羽毛藍灰色，喙23厘米左右，略帶黑色，前端有彎鉤，帶有紅點，翅膀短小，雙腿粗壯，呈黃色，在臀部有一簇卷起

2024-11-30 05:07

牛津上海版科學六上比較同種生物間的差異-資料下載頁

【總結】比較同種生物間的差異教學設計思想?本課的教學設計是緊緊圍繞“同種生物的差異”這一核心問題展開的。問題的解決，是通過學生的探究活動來實現(xiàn)的，在探究學習中，學生自己發(fā)現(xiàn)并解決問題，符合學生學習的心理機制，學生是知識的發(fā)現(xiàn)者。?本課的重點是觀察生物的差異和繪制直方圖。因此，設計相關活動，采取學生主動參與、勤于動手、樂于探究的學習方式；并創(chuàng)設環(huán)境，讓學生在

2024-12-01 00:37

牛津上海版科學六上生物的基本單位-資料下載頁

【總結】第一節(jié)生物群落的基本單位——種群《中國水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地，人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上，可以不沉；上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量，今年已翻了3倍有余，上升至10萬噸；水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化，讓越來越多的水中生物痛失“家園”?！秶业乩怼吩趲装倌昵埃鸾z猴在許多地區(qū)廣泛分布，人口的增加和山林的破壞使金

2024-11-30 05:07

牛津上海版科學六上進行簡單的科學探究ppt復習課件-資料下載頁

【總結】科學探究科學探究的基本要素實驗的基本技能和方法實驗室安全科學探究的基本要素1提出問題2形成假設6表達交流3制定計劃5處理信息4收集證據(jù)練習：P3（三）應用示例1

2024-12-08 13:10

牛津上海版科學六上分類ppt課件-資料下載頁

【總結】第一章根據(jù)生物的特征分類第一節(jié)嘗試對生物進行分?嘗試對下列超級市場中的各種物品進行分類生菜、醬油、香皂、洗發(fā)水、大米、洗衣粉、電視機、毛巾、音響、電飯鍋、菜心、面條、鹽、油、筆記本、圓珠筆、洗衣機、作業(yè)本、涂改液。食品生菜蔬菜菜心大米面條醬油鹽油主食調(diào)味

2024-11-18 18:42

牛津上海版科學六上熱脹冷縮-資料下載頁

【總結】這金屬瓶蓋太緊了，我扭不開。怎么辦？熱脹冷縮你有甚么方法可幫她把瓶蓋扭開？那個女孩可把瓶子倒放入熱水中一會兒，便可將瓶蓋扭開，因為瓶蓋遇熱會膨脹。大部分物質受熱會膨脹，而遇冷會收縮。天橋空隙鐵路路軌空隙在日常生活中應用到熱脹冷縮的例子溫度計架空電纜在日

2024-12-08 04:23

牛津上海版科學七上溶液的形成-資料下載頁

【總結】課題1溶液的形成1、蔗糖溶于水后所得溶液的甜度各處是否相同？2、形成溶液后，外界條件不變時，溶液分層或析出沉淀了嗎？3、此時的溶液是純凈物還是混合物？穩(wěn)定性均一性混合物溶液是：一種或幾種物質分散到另一

2024-11-30 05:07

牛津上海版科學六上性傳染病-資料下載頁

【總結】性傳染病性傳染病?定義依據(jù)1975年第28屆世界衛(wèi)生組織（WHO）會議的定義，將性病定義為「主要藉由性行為而傳染的疾病」(principallysexualtransmitteddisease)，英文縮寫為「」。性傳染病性傳染病具有以下的特性：?性病侵害是不分人種、階級、年齡、性別及

2024-12-08 04:24

牛津上海版六上unit9picnicsarefunword教案-資料下載頁

【總結】TeachingPlanTitleOxfordEnglish6AModule3Unit9PiicsarefunPeriod2Reading:PlanningapiicThree-dimensionalObjectivesKnowledgeandskillobjectives1.Studentswill

2024-12-05 04:26

牛津上海版科學六上走進科學實驗室-資料下載頁

【總結】走進科學實驗室?3月19日下午，成都某校一化學實驗室突然起火。據(jù)悉，事故原因是該校3名學生在實驗時操作失誤，使金屬鈉與水接觸，從而導致火災發(fā)生。且該實驗室內(nèi)還存有10公斤金屬鈉，一旦引發(fā)爆炸，足以讓所在的6層大樓頃刻灰飛煙滅。?五月十二日某科技大學女研究生從事實驗時，高溫物質濺出，因未使用護目鏡而導致臉部燙傷及雙眼嚴重傷害可能造成失明之意外事件

2024-12-08 13:10

牛津上海版科學六上第2章生物的世界ppt課件-資料下載頁

【總結】生物的世界觀察動物（蝸牛）：蝸牛利用_____向前運動。它經(jīng)過的地方，會留下一些黏稠的物質，這些物質使接觸面更加_____，有助于爬行，還能幫助蝸牛_____在物體上。蝸牛喜歡在_____活動，有_____、_____功能，愛吃______，對農(nóng)作物______。腹足平滑粘附晚上觸覺

2024-11-18 23:55

牛津上海版科學七上電流的熱效應-資料下載頁

【總結】電流的熱效應?當電流通過燈泡時，電能轉化為光能，同時發(fā)熱。?探討電流通過導體會發(fā)生的現(xiàn)象。1、按下圖所示連接電路：接通電源，把電壓調(diào)到最小值，用手輕觸鎳鉻線逐漸加大電壓，并用手輕觸鎳鉻絲，會發(fā)現(xiàn)小結：當電流通過導體時，電能轉化為熱能，使導體變熱，這就是電流的熱效應。按圖連接電路，逐個閉合開關，留意發(fā)光燈泡亮度的

2024-12-08 08:58

牛津上海版科學七上嗅覺、味覺和觸覺-資料下載頁

【總結】卷煙香味化學毛多斌前言?本課程的概念?本課程的地位和作用?本課程的學習內(nèi)容?本課程的學習方法第一章味覺與嗅覺?人類對自然界的感覺可以分為視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺。味覺和嗅覺屬于化學感覺的范疇20世紀50年代以前，學術界往往將味覺和嗅覺混為一談，有時還將味和香味錯

2024-12-08 07:05

牛津上海版科學六下空氣的組成-資料下載頁

【總結】空氣、氧氣1、空氣空氣N2（78%）、稀有氣體（%）CO2（%）、其他氣體和雜質（%）O2（21%）知識網(wǎng)絡成分：污染及防治污染物防治措施污染的危害成分測定實驗裝置、藥品現(xiàn)象、結論實驗成功的關鍵主要有煙塵和有害氣體兩大類SO2、CO

2024-12-08 04:23

牛津上海版科學六上嬰兒的誕生、成長和父母的關愛word教學參考-wenkub.com

牛津上海版科學六上嬰兒的誕生、成長和父母的關愛word教學參考(已改無錯字)

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牛津上海版科學六上嬰兒的誕生、成長和父母的關愛word教學參考(參考版)

牛津上海版科學六上嬰兒的誕生、成長和父母的關愛word教學參考-文庫吧資料