蘇少版美術(shù)六上爸爸媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-20 01:27本頁面
【導(dǎo)讀】本課是一堂“造型?表現(xiàn)”課。孩子長期與父母生活在一起，各。十分親近，感情也特別深厚。孩子對父母的悉心照料有著十分親近的。讓學(xué)生凝聚全部情感為自己的爸爸媽媽畫像，學(xué)生不僅會。關(guān)心我們的情景。們的事例，增加對爸爸媽媽的熱愛和尊敬之情。的場景是本課的難點(diǎn)。冶情操，提高能力。接著出示一段描寫媽媽外貌的文字與學(xué)生分享，并也出。這里我安排了兩個環(huán)節(jié)。拿出帶來的照片小組交流說說爸。發(fā)型、五官、身材、穿著的不同。了人物肖像畫的畫法。爸媽媽對子女的愛。學(xué)生在點(diǎn)評作品時，自主地發(fā)現(xiàn)畫面表現(xiàn)要夸張、富。生動有趣的作品讓學(xué)生忍俊不禁，引起共鳴，使學(xué)生打開了。愛好時，為學(xué)生的創(chuàng)作提供了豐富的素材。讓學(xué)生感悟到生活中爸爸媽媽的愛看似平凡，卻同樣偉大。最后在一首《人人都有爸爸媽媽》洋溢著愛的的歌曲聲中結(jié)束
【正文】 己的爸爸媽媽。 ，學(xué)生完成了創(chuàng)作，展現(xiàn)在我們面前是精彩紛呈的作業(yè)，有的同學(xué)抓住外貌特點(diǎn)為自己的爸爸媽媽畫了半身像或全身像；有的同學(xué)畫出了爸爸媽媽的個 性愛好；還有的同學(xué)畫出了爸爸媽媽關(guān)愛自己的畫面。同學(xué)們自告奮勇地展示自己的作品，自豪地介紹著自己筆下的爸爸媽媽。我和同學(xué)一起給與肯定，并對畫面有 創(chuàng)意的同學(xué)激勵表揚(yáng)。通過評價活動，讓每個學(xué)生都能找到自己身上的閃光點(diǎn)，激起他們的創(chuàng)作熱情。 四、拓展延伸，情感升華 當(dāng)學(xué)生還沉浸在成功的喜悅中，我出示了運(yùn)用各種材料制作的爸爸媽 媽，讓學(xué)生感受到還可以用更多的表現(xiàn)方式來表達(dá)對爸爸媽媽 的愛。最后在一首《人人都有爸爸媽媽》洋溢著愛的的歌曲聲中結(jié)束本課。
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