蘇教版三年級(jí)上冊(cè)孫中山破陋習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁
2024-11-20 01:19本頁面
【導(dǎo)讀】力作斗爭的精神。師要檢查大家對(duì)生字詞的掌握。課件出示詞語世界，小組開火車讀。生根據(jù)課文內(nèi)容理解課題中的“破”、“陋習(xí)”。用一根長長的布條，一道又一道地給姐姐纏足，可以用手代腳嘗試。孫中山生氣和心疼的是什么？姐姐被纏小腳了，以后的幾個(gè)月，孫中山再也沒有看到??中山看在眼里，痛在心里，所以課文說，這件事深深地??媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門??自由讀，體會(huì)：隨著年齡的增長，孫中山先生更加清楚地認(rèn)識(shí)到，所以后來當(dāng)孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命成功以后，首先廢除的就是這。學(xué)生，讓學(xué)生的各項(xiàng)技能得到發(fā)展。
【正文】 ”就是不好的、不文明的、不合理的習(xí)俗、習(xí)慣，本文中指纏足。然后讓學(xué)生找出寫纏足的段落，并用不同的符號(hào)標(biāo)出“孫中山看到的情形”、“孫中山反對(duì)媽媽給姐姐纏足的理由”、“媽媽給姐姐纏足的理由”，讓學(xué)生帶著問題邊默讀 26自然段邊勾畫，接著在班內(nèi)交流，我相機(jī)出示各段的文字，讓學(xué)生加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，并在每段文字中的重點(diǎn)字詞下用著重號(hào)標(biāo)記。這樣，學(xué)生就能深深地意識(shí)到姐姐纏足所受的摧殘，也懂得了媽媽對(duì)封建陋習(xí)的盲從和無奈，體會(huì)到孫中山從小就有一種敢于同封建勢(shì)力作斗爭的思想。為了讓學(xué)生感受姐 姐纏足前后的變化，而后相機(jī)出示第一自然段的內(nèi)容，讓學(xué)生明白纏足前姐姐活潑能干，纏足后帶走了姐姐燦爛如花的笑臉，奪走了她悅耳動(dòng)聽的歌聲，更進(jìn)一步體現(xiàn)出孫中山對(duì)姐姐的同情和對(duì)這種陋習(xí)的痛恨，堅(jiān)定了他將來廢除纏足陋習(xí) 的信念。由于教學(xué)中努力做到面面俱到，我講的過多，而學(xué)生的朗讀卻不到位，給學(xué)生悟的時(shí)間不夠。在以后的教學(xué)中，盡量將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生的各項(xiàng)技能得到發(fā)展。
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