蘇教版五年級(jí)下冊(cè)神奇的克隆教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁
2024-11-20 01:15本頁面
【導(dǎo)讀】《奇妙的克隆》是我國著名遺傳學(xué)專家談家楨寫的一篇科學(xué)小品文。們介紹了關(guān)于克隆的科學(xué)知識(shí)，也讓我們體會(huì)到科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度和精神，能讓我們樹立正確的科學(xué)觀，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神和人文關(guān)懷的統(tǒng)一。本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生。義，并體會(huì)文中運(yùn)用多種說明方法的表達(dá)效果。的知識(shí)性與趣味性相統(tǒng)一，科學(xué)性與人文性共融合的兩種關(guān)系。先看總標(biāo)題“奇妙的克隆”，可知是有關(guān)神奇的?？寺■a魚出世前后、克隆綿羊"多利"、克隆技術(shù)造福人類。“轟動(dòng)”世界的克隆羊“多利”的誕生。克隆技術(shù)給人類帶來了福音，相對(duì)三個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)。和貢獻(xiàn)；一條是以實(shí)驗(yàn)對(duì)象即由魚類、兩棲類到哺乳類為線索來安排材料。兩條線索有機(jī)結(jié)合，大大增強(qiáng)了說明效果。們進(jìn)一步弄明白了克隆的含義。緊承前文，文章對(duì)克隆的介紹又進(jìn)一步，從植物“克隆”寫?？寺〉耐怀鎏攸c(diǎn)是來自一個(gè)祖先，無性繁殖。⑶課文第二、三部分介紹動(dòng)物克隆實(shí)驗(yàn)為什么不按照時(shí)間順序？
【正文】 鍥而不舍的態(tài)度與精神。 體會(huì)到在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大道可走的，科海泛游靠的是淵博的科學(xué)知識(shí)，精湛的科學(xué)技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持不懈、永不言敗的科 學(xué)精神。 三、思辨利弊，拓展延伸 （一）辯論臺(tái)：可不可以克隆人？ 示例：多克隆幾個(gè)喬布斯，手機(jī)發(fā)展歷史又將重寫。 如果克隆了希特勒，世界大戰(zhàn)的爆發(fā)在所難免。 這里提供兩則參考資料給大家： 1．克隆是福音 “克隆人”技術(shù)能使千千萬萬不孕癥患者實(shí)現(xiàn)做父母的愿望；能使那些痛失骨肉的親人重溫天倫之樂；能為許許多多不治之癥找到新的治療方案；能創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財(cái)富和社會(huì)效益??總之，簡直就是科學(xué)界、醫(yī)療界、全人類的新曙光。 2．克隆是惡兆 “克隆人”的出現(xiàn)將對(duì)現(xiàn)有社會(huì)的家庭結(jié)構(gòu)、倫理體系造成巨大沖擊；會(huì)成為恐怖主義 分子犯罪的工具；制造大量基因結(jié)構(gòu)完全相同的“克隆人”可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播；就目前技術(shù)而言，無法保證“克隆”的安全性，可能出現(xiàn)流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎、畸形等不良結(jié)果等等。目前對(duì)克隆人的問題，反對(duì)的聲音一直是主流。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，克隆技術(shù)取得突破性進(jìn)展，世界為之轟動(dòng)，它對(duì)我們?nèi)祟惥烤故抢笥诒?，還是弊大于利呢？現(xiàn)在下結(jié)論還為時(shí)過早，但我們希望 克隆技術(shù)造福人類 我們更期待許多生物學(xué)家，特別是那些從事無性繁殖研究的科學(xué)家，將會(huì)嚴(yán)肅地考慮它的含義，并展開科學(xué)討論，用以教育世界人民。 （二）文學(xué)創(chuàng)作中的“ 克隆”。 師：生物“克隆”作為一種科學(xué)的創(chuàng)造精神和科學(xué)的思想方法，那么，文學(xué)創(chuàng)作上有沒有“克隆”？ 提示： 消極的是指違反知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象。積極意義上的是指文學(xué)創(chuàng)作中藝術(shù)形象的典型法。魯迅寫小說，對(duì)阿 Q、孔乙己、祥林嫂等人物形象的創(chuàng)造，“往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個(gè)拼湊起來的腳色”。把互相沒有必然聯(lián)系的東西，重新組織在一起，雜交成新的機(jī)體，新的生命。這類似于無性繁殖的生物克隆。這就是典型的“寫作克隆”。 四、課外作業(yè) 練筆：上網(wǎng)查找關(guān)于“三 D打印”的資料，寫一篇介紹“三 D打 印”的短文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限。
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