蘇教版五年級下冊養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣10教學(xué)設(shè)計4-資料下載頁
2024-11-19 21:49本頁面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)他們養(yǎng)成多面積累，多渠道學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣。習(xí)慣的連貫性，要求學(xué)生掌握其他習(xí)慣的要求。初步掌握修改作文的方法，逐步養(yǎng)成認(rèn)真修改的好習(xí)慣。道，你們知道嗎？請同學(xué)們把兩幅圖聯(lián)系起來觀察，誰能說說圖上分別畫了什么人？一節(jié)一節(jié)的語文課是我們的主陣地,我們應(yīng)當(dāng)怎樣上好每一節(jié)語文課呢?他們分別在干什么？第三頁上面的插圖畫的都是小學(xué)生在圖書館借閱課外書刊的情景。圖書館里面借書。同時閱讀課外書刊也是學(xué)習(xí)語文的重要的途徑，希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。請大家各抒所欲言吧！
【正文】 知道了那些學(xué)習(xí)語文的途徑？ (收聽廣播，利用電腦，收看電視，上好語文課，參加語文課外活動，社會實(shí)踐，課外閱讀 ) 你們還知道哪些學(xué)習(xí)語文的渠道呢？請大家各抒 所欲言吧！ 總結(jié)：“處處留心 皆學(xué)問”，學(xué)習(xí)和生活中處處都有語文，只要我們做學(xué)習(xí)語文的有心人，養(yǎng)成 多渠道學(xué)語文習(xí)慣。 五 年級 語文 備課 主備人： 王維英 課時編號： 001 五 年級 語文 備課 主備人： 王維英 課時編號： 001
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