蘇教版四年級上冊九色鹿教學(xué)設(shè)計3-資料下載頁
2024-11-20 01:09本頁面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們，知道敦煌嗎？它位于我國陜西、甘肅，是我國著名的佛教圣。走進敦煌，如同走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。那里有享譽國內(nèi)外的的。建筑、雕塑以及壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有描繪神佛形象的，有反映。民間生活的，有描摹自然風(fēng)光的，記錄神佛故事的……，在其中一窟的西。壁上，記載著一個神奇的故事，那就是關(guān)于九色鹿的故事。同來聽聽這個故事。再繼續(xù)單擊，逐一顯示人物之間的聯(lián)系。）說說課文中出現(xiàn)的四個。(一）、學(xué)生帶著感興趣的問題讀課文，以自己喜歡的方式勾畫出答案，讀完故事找到九色鹿描寫。九色鹿是怎樣救敵的？別人的任何報答，這表現(xiàn)了九色鹿怎樣的品質(zhì)？出示九色鹿義正辭嚴(yán)揭露調(diào)達、斥責(zé)國王的一段話。九色鹿啊，九色鹿，（），我們會永遠放聲把你歌唱。
【正文】 填上一個怎樣的詞呢？（敢斗 敢爭） 齊讀已填好的第三節(jié)詩 四、 鞏固深化，學(xué)用延展 聽故事，再感悟故事中的情感，解決下列問題。 我們在學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，已經(jīng)勝利完成了這首詩的一、二、三節(jié)的填空。憑著大家的聰明才智，結(jié)尾的這兩句詩，一定會寫得更精彩！ 總結(jié)以上歸納的句子，再讓學(xué)生補充后兩句，形成一首歌頌九色鹿的詩。九色鹿啊，九色鹿，（ ），我們會永遠放聲把你歌唱。 （ 齊讀詩 ） 加深理解，朗讀課文個別朗讀課文，集體朗讀相應(yīng)的詩句 故事讀到這里，你們一定有特別想說的話，談?wù)勀銓ζ渌宋锏恼J(rèn)識和看法。 你最不想看到的是誰？為什么？ 你想對我們身邊的人也可以是自己說些什么？ （恪守承諾） 此時有什么話想送給我們的朋友－－九色鹿？ 課 后同學(xué)們 來講一講、演一演這個動人的故事。 學(xué)心得 21．九色鹿 九色鹿 美麗善良 勇敢無私 敢爭敢斗 調(diào) 達 見利棄義 背信棄義
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