蘇教版生物七上第三節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)一-資料下載頁(yè)
2025-11-11 00:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】碳三個(gè)部分，共需三個(gè)課時(shí)，此為前兩課時(shí)。光合作用的產(chǎn)物種類(lèi)較多，但主要產(chǎn)物是淀粉，氧氣及副帶之物。察能力、合作能力及分析能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)目標(biāo)。嘗、試設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法和操作過(guò)程，并能通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析得出結(jié)論。粉并產(chǎn)生氧氣，同時(shí)說(shuō)明光合作用離不開(kāi)光。達(dá)能力及動(dòng)手能力。題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，并培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過(guò)積極參與、動(dòng)手、動(dòng)腦，親身經(jīng)歷，實(shí)施對(duì)照實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行有效探究。石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，自來(lái)水，酒精，碘液，盆栽的天竺葵。⑤滴加碘液應(yīng)注意什么？在了解理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生進(jìn)行。實(shí)際操作，有利于降低實(shí)施難度，提高探究能力。有適量酒精的小燒杯里，水浴加熱，觀察葉片的顏色變化。⑷稍停片刻，用自來(lái)水沖洗碘液，觀察葉片的顏色變化。
【正文】 享實(shí)驗(yàn)心得，師生共討綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉對(duì)人類(lèi)的作用。 （三） 課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生分析歸納實(shí)驗(yàn)過(guò)程得出綠葉在光下制造出淀 粉，同時(shí)說(shuō)明光合作用離不開(kāi)光。 五、 筆記與板書(shū)提綱： 綠葉在光下制造淀粉 小組成員： 探究目的： 提出問(wèn)題： 作出假設(shè)： 材料用具： 方法步驟： 六、 練習(xí)于拓展選題： 課下查找資料，我們所吃的那些食物富含淀粉？他們是否直接或間接的來(lái)源于綠 色植物的光合作用。 七、 個(gè)別與重點(diǎn)輔導(dǎo)（略） 八、 反思與點(diǎn)評(píng)記錄。
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