蘇教版生物七上第三節(jié)綠化，我們共同的行動一-資料下載頁
2024-11-20 00:55本頁面
【導(dǎo)讀】3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，積極參加植樹造林的情感。）課前收集有關(guān)我國森林狀況的資料、綠化方案的設(shè)計方法與資料;課前調(diào)查本校。綠化狀況，并繪制本學(xué)校綠化方案圖;課前收集常見花卉、林木、草皮等植物的知識。組織課堂活動方案。[展示圖片]：1、一次性筷子。從剛才看到的小品中你發(fā)現(xiàn)人類給地球媽媽帶來了哪些有害的影響？你認為我校校園內(nèi)是否存在由于人類活動而給環(huán)境造成了不良影響的事例？與此相反，是否知道有些公民用他們的實際行動來保護生物環(huán)境的事例？裸露加大校園綠化面積，在學(xué)校的道路兩旁種植行道樹，自覺參加綠化行動等等)。功能和美育功能，地方特色等。注意綠化設(shè)計與學(xué)校的整體規(guī)劃一致。繪制完整的校園綠化設(shè)計圖，小組共同設(shè)計制作繪圖，要求綠。⑥各小組推選一名學(xué)生為評為，對各小組的設(shè)計方案進行評價，選出最佳方案。務(wù)、職責──綠化。對植樹造林、綠化美化環(huán)境的認識。
【正文】 例尺等。 ④ 以小組為單位設(shè)計校園綠化方案。（經(jīng)濟、合理、美觀、實用的最佳設(shè)計方案。） ⑤ 各小組派代表展示設(shè)計方案 ⑥ 各小組推選一名學(xué)生為評為，對各小組的設(shè)計方案進行評價，選出最佳方案。 通過校園綠化設(shè)計的學(xué)習，充分肯定學(xué)生進行校園綠化的能力，繳發(fā)他們熱愛校園，熱愛祖國的情感，并珍惜自己的勞動成果，積 極地參加到綠化、護綠的工作中去。 總結(jié)： 通過解決問題使學(xué)生進一步地了解森林對人和動物有著密切的關(guān)系，并知道我們當前的任務(wù)、職責 ──綠化。校園綠化的設(shè)計方案的一般步驟，了解學(xué)校的綠化狀況 綠化設(shè)計 創(chuàng)意 選材 成型。 作業(yè)： 請同學(xué)課后查找資料，了解我國現(xiàn)有的綠化狀況并根據(jù)自己對綠化的理解，談一談自己對植樹造林、綠化美化環(huán)境的認識。
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