蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈參評教案-資料下載頁
2024-11-20 00:48本頁面
【導(dǎo)讀】既是前兩課的延伸與拓展，又是下一課的基礎(chǔ)。關(guān)系斷裂造成的后果及人類在其中可能發(fā)揮的破壞作用，也為下節(jié)課的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。首先用故事導(dǎo)入，這樣的設(shè)計是讓學(xué)生在聽、看、同時發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題并得以解決。引出了本節(jié)新授知識食物鏈。通過學(xué)生的動手畫圈對食物鏈的理解更深刻，并通過觀察。常見的食物鏈，知道了食物鏈特點(diǎn)。學(xué)生在會畫食物鏈的基礎(chǔ)上突出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，生進(jìn)行有組織、有目的地觀察探究將受到很大的挑戰(zhàn)。箭頭表示吃與被吃的關(guān)系。一方面檢驗(yàn)了學(xué)生對食物鏈的掌握程度，另一
【正文】 ？ 談話：生物學(xué)家給食物鏈上的生物取了不同的名字。視頻介紹什么是生產(chǎn)者和消費(fèi)者。 ，討論哪些是生產(chǎn)者，哪些是消費(fèi)者，哪些是分解者？ 五 、了解食物鏈破壞所帶來的后果 ：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了動植物之間有著各種各樣的食物聯(lián)系，但它們相互之間的聯(lián)系到底有多緊密，其中一種生物對鏈上的其他生物影響有多大呢？（出示一條有蛇的食物鏈）我們以這條食物鏈為例，老鼠吃的不僅是草籽，還吃糧食。曾經(jīng)一段時間，人們非常喜歡吃蛇，不法商人大量地捕 殺野生蛇類，這樣會帶來什么后果呢？ 試著算一算：科學(xué)研究講究證據(jù)充分，我們可以通過計算來了解其影響程度。如果一條蛇一年能吃 60 只老鼠，一只老鼠一年糟蹋 5 千克糧食，據(jù)統(tǒng)計我們?nèi)祟惷磕暌缘?1000 萬條蛇，那么一年下來，等于放過多少只老鼠？損失多少糧食？ 提問：這種影響僅僅體現(xiàn)在這一條食物鏈上嗎？其他生物之間的食物聯(lián)系又會是怎樣的？ 談話 :人類與大自然也通過食物鏈和更復(fù)雜一些的食物網(wǎng)而相互聯(lián)系，人的事物主要來自植物和動物。大量的撲殺野生動物，最終會破壞良性的食物鏈和食物網(wǎng) ；大量使用農(nóng)藥化肥，排放廢氣廢水最終也會通過食物鏈進(jìn)入人體，并危及人類健康。 師：從中得到什么啟發(fā)？ 六：拓展應(yīng)用 討論：現(xiàn)在，種植花木及農(nóng)作物都要噴灑較多的農(nóng)藥，這樣會帶來什么樣的后果？ （教學(xué)設(shè)計說明：安排這個環(huán)節(jié)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會將學(xué)到的知識運(yùn)用與實(shí)際生活。達(dá)到教學(xué)的真正目的。讓學(xué)生學(xué)會思考，勤于思考，并將思考延伸到了課后。）
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