語(yǔ)文a版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文樂(lè)園二教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)
2024-11-20 00:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，明確：每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字都是形近字，它們的偏旁不同。比一比，用下列形近字組詞。如“驚濤駭浪”“波濤洶涌”等詞語(yǔ)要讀出磅礴的氣勢(shì)。它們的比喻詞不相同，有“如”“似”“若”“像”“好似”“如同”等。體會(huì)比喻句的好處：運(yùn)用比喻句能將事物描寫(xiě)得更形象、更生動(dòng)。他長(zhǎng)得好像他的爸爸。話音剛落，金幣像雨點(diǎn)一樣落下來(lái)，把他砸倒在地。他如同一只膽小的貓，蜷縮在角落。觀察或查查資料，了解花的知識(shí)、特點(diǎn)（花的品種、產(chǎn)地，形狀，開(kāi)花的季節(jié)，花期的長(zhǎng)短，花的生長(zhǎng)環(huán)境、用途等）或養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)故事。小組代表在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)，眾生評(píng)價(jià)。鮮明特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)介紹。對(duì)文章進(jìn)行潤(rùn)色。同桌之間或者好朋友之間交換習(xí)作，互相評(píng)價(jià)。，引導(dǎo)學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)，教師作引導(dǎo)講評(píng)。
【正文】 二、指導(dǎo)習(xí)作 ；或者引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的植物。 ，可以學(xué)習(xí)課文《仙人掌王國(guó)》的總分寫(xiě)法，有步驟地介紹，抓住鮮明特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)介紹。 三、學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。 第四課時(shí) 一、引導(dǎo)學(xué)生自評(píng) 將你的習(xí)作讀一讀，重點(diǎn)修改不通順的句子、標(biāo)點(diǎn)符 號(hào)，還可以增減一些內(nèi)容，對(duì)文章進(jìn)行潤(rùn)色。 二、引導(dǎo)學(xué)生互評(píng) 同桌之間或者好朋友之間交換習(xí)作，互相評(píng)價(jià)。 互評(píng)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)對(duì)方習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)；幫他提建議，如錯(cuò)別字、內(nèi)容方面等。 三、教師點(diǎn)評(píng) 。 ，引導(dǎo)學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)，教師作引導(dǎo)講評(píng)。
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