語(yǔ)文版九上致蔣經(jīng)國(guó)先生的信及練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-20 00:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】致蔣經(jīng)國(guó)先生的信?政躬，對(duì)對(duì)方身體的尊稱(chēng)。違和，不平和，即生病。詮quán察：明察真理。詮，事理，真理。悖bèi謬：荒謬，不合道理。后比喻事先做好準(zhǔn)備。年9月25日出生于日本東京。于早稻田大學(xué)第一高等學(xué)院。比利時(shí)、德國(guó)漢堡等地組織領(lǐng)導(dǎo)海員運(yùn)動(dòng)。為第七屆中央候補(bǔ)委員。國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，為祖國(guó)的統(tǒng)一事業(yè)，作出了重大貢獻(xiàn)。在發(fā)展中日兩國(guó)人民的友誼和中日兩國(guó)友好關(guān)系，促進(jìn)中日邦交正?；矫妫?。作出的特殊貢獻(xiàn)尤其具有重大影響。他歷任中國(guó)人民保衛(wèi)世界和平委員會(huì)副主席，中蘇友好。領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全國(guó)僑聯(lián)名譽(yù)主席，中日民間人士會(huì)議中方委員會(huì)主任，宋慶齡基金會(huì)顧問(wèn)。有文獻(xiàn)記載，臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土。本文圍繞和平統(tǒng)一祖國(guó)，解勸蔣經(jīng)國(guó)為此做出貢獻(xiàn)為中心進(jìn)行闡述。第三部分，警告蔣經(jīng)國(guó)祖國(guó)統(tǒng)一“時(shí)不我與”，應(yīng)“未雨綢繆”。
【正文】 然躋身強(qiáng)雄之列；軍國(guó)主義的瘋魔使日本幾乎陷于舉國(guó)頹廢的蕭殺之中，但是，發(fā)奮圖強(qiáng)的日本人民用自己的智慧和雙手在戰(zhàn)后的廢墟上建起了一個(gè)高度現(xiàn)代化的嶄新的日本。而我們中國(guó)，自從被槍炮敲開(kāi)了大門(mén)，河 山破碎，民族受辱，五千年輝煌的文明歷史也就此黯然蒙塵。經(jīng)受了一百多年被宰割和奴役的悲愴，我的祖國(guó)變貧窮落后了，但她的名字依然叫中國(guó) !今天，生息在這塊國(guó)土上并握著它的主權(quán)的還是龍的傳人 !現(xiàn)在，我的祖國(guó)正處在振興時(shí)期，而我作為一個(gè)中國(guó)青年，我覺(jué)得我在中國(guó)更有用，我的事業(yè)應(yīng)該在中國(guó)。您是一位開(kāi)明豁達(dá)的老人，您也曾親歷 50 年代日本的振興時(shí)期。您如果回想起那時(shí)候日本的青年是怎樣執(zhí)著地致力于日本國(guó)的重建，您就會(huì)理解我此時(shí)此刻的心境了。因?yàn)?，盡管日本民族和中華民族的風(fēng)俗語(yǔ)言不盡相同，但我知道我們的心是相通的。 我立志于中 國(guó)文學(xué)，因?yàn)樗侵腥A祖先創(chuàng)立的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)幾千年的優(yōu)秀文化精粹，能在這浩瀚的文學(xué)海洋中邀游和采擷，我將感到莫大的快樂(lè)和幸福。同時(shí)，更由于文學(xué)具有一種喚起人心的感召的力量，我覺(jué)得它對(duì)于我們現(xiàn)在十萬(wàn)萬(wàn)人所致力的大業(yè)也是有意義的。在我們民族沉淪的年代，魯迅先生曾用他的筆喚醒昏睡的國(guó)人，為抗?fàn)幍挠率總儏群爸辉谖覀兘ㄔO(shè) 祖國(guó)的今天，我要以先生為榜樣，用我的文章激發(fā)更多的同齡人的愛(ài)國(guó)熱忱，作一名搖旗鼓勁的小卒。魯迅先生始終是日本人民的好朋友，我也希望像他那樣永遠(yuǎn)做日本人民忠誠(chéng)的朋友。我將把學(xué)習(xí)日本語(yǔ)作為我的第一外語(yǔ)課程。 我愿意化作聯(lián)系中日文化的紐帶上的小小的纓絡(luò)，化作溝通中日友誼的橋梁上的一顆小小的鉚釘。我期待著，在不久的將來(lái)，我胸前戴上友誼使者的金牌出現(xiàn)在我親愛(ài)的外祖父面前，那時(shí)候您一定會(huì)更高興吧 ! 最后，懇切地請(qǐng)求外祖父諒解我的選擇。 祝您健康 ! 您的外孫女：王蘊(yùn) 年月日 1．給下列加點(diǎn)字注音。 心扉 ( ) 木屐 ( ) 靜謐 ( ) 震懾 ( ) 抉 ( )擇 精粹 ( ) 2．解釋文中下列詞語(yǔ)的意思。 ①躋身： ②悲愴； ③遨游： ④采擷： 3．作者從哪幾個(gè)方面陳述了自己為什么選擇中國(guó)文學(xué) ?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概 括。 4．信中提到了日本發(fā)展的幾個(gè)階段，用橫線把這些話畫(huà)出來(lái)。 5．“軍國(guó)主義的瘋魔使日本幾乎陷于舉國(guó)頹廢的蕭殺之中”指什么時(shí)期的事？請(qǐng)查閱歷史作答。 信中作者以魯迅先生為榜樣，你知道魯迅留學(xué)日本的事情嗎？查閱資料，舉一例。 （參考答案： 略 ①使自己上升到（某種行列、位置等）。②悲傷。③漫游；游歷。④采摘、采集。 作者從兩個(gè)方面陳述了自己選擇中國(guó)文學(xué)的原因：一是熱愛(ài)自己的祖國(guó)，愿意為中國(guó)的振興作出自己的貢獻(xiàn)；二是熱愛(ài)中國(guó)文學(xué)，愿意為中日文化交流作出自己的貢獻(xiàn)。 第 5 段“外祖父您當(dāng)然還 記得??現(xiàn)代化的嶄新的日本?！? 第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期的事。 魯迅留學(xué)日本期間，曾經(jīng)在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，曾經(jīng)拜師于藤野先生。不同點(diǎn)：課文在勸說(shuō)對(duì)方的同時(shí)，也批駁了蔣經(jīng)國(guó)的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，而本文沒(méi)有批駁，直接表明自己的觀點(diǎn)。另外，課文采用了文言，而本文是一篇通俗的現(xiàn)代文。）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1