教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁
2024-11-19 22:47本頁面
【導(dǎo)讀】理解食物網(wǎng)所反映群落和生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物間的關(guān)系。不開食物，今天我們就來看看動(dòng)物們都會(huì)吃一些怎樣的食物。高級(jí)動(dòng)物，今天我們主要來了解自然界中的動(dòng)物們的食物情況。天一定要教食物鏈這課，所以我覺得應(yīng)該叫食物鏈。再請(qǐng)你找一找還有沒有其它的食物鏈。當(dāng)黃雀吃掉螳螂后，一只老鷹突然從天而降，把黃雀抓住了?？茨膫€(gè)組能排出更多條食物鏈。由多條食物鏈來組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。學(xué)生動(dòng)手在課本上連，匯報(bào)并提出相關(guān)問題，教師一一引導(dǎo)。
【正文】 網(wǎng)，看看你是否理解了什么叫食物網(wǎng)（學(xué)以致用，鞏固學(xué)生所學(xué)知 識(shí)） 學(xué)生動(dòng)手在課本上連，匯報(bào)并提出相關(guān)問題，教師一一引導(dǎo)。 四、閱讀資料，拓展學(xué)習(xí) 師：剛才我們通過串食物鏈形成食物網(wǎng)知道，動(dòng)植物之間有著各種各樣的食物聯(lián)系。但它們相互之間的聯(lián)系到底有多緊密？其中一種生物對(duì)鏈上的其他生物的影響有多大呢？ 請(qǐng)學(xué)生閱讀課本上的科學(xué)資料（二次大戰(zhàn)后，一支南極探險(xiǎn)隊(duì)在非洲南端靠近南極的馬里恩島登陸。不料船上的老鼠也竄上了小島，于是便發(fā)生了一個(gè)可怕而真實(shí)的故事。竄上島的老鼠在合適的環(huán)境里如烈火燎原般繁殖起來，它們啃咬探險(xiǎn)隊(duì)的設(shè)備、儀器和食物。無奈，他們又引進(jìn)了 5 只家貓到島上 ，希望它們?nèi)ゲ稓u上可惡的老鼠。誰知事與愿違，島上難以勝數(shù)、不懂恐懼的海鳥，成了貓輕易可以捕捉的美味。于是，貓就“改行”大吃起海鳥來了，并且開始迅速繁殖后代。這樣，鼠患未消，又引來貓患。據(jù)估計(jì)，最多時(shí)島上至少有 6000 只貓，平均每年要吃掉幾十萬只海鳥，這樣下去，幾年后海鳥很可能絕跡。為了與貓患進(jìn)行斗爭，人們?cè)O(shè)置陷阱，安放毒藥，還在 1976 年給島上的 100 只貓注射了細(xì)菌，但這一切努力都無濟(jì)于事。直到現(xiàn)在，貓仍在為非作歹。動(dòng)物學(xué)家說：“這完全是人類自己犯的錯(cuò)誤。”） 你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)？（食物鏈一旦 被破壞將給自然帶來可怕的災(zāi)難，我們要保護(hù)自然??） 教學(xué)板書： 綠色植物（起點(diǎn)） 食物鏈和食物網(wǎng) 兇猛肉食動(dòng)物（結(jié)束） 樹汁 蟬 螳螂 黃雀 鷹 老鼠 蛇 生產(chǎn)者 消費(fèi)者
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1