【正文】 嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 設計應用方面： 嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。 欣賞評述方面： 觀賞自然和各類美術作 品的形與色，能用簡短的語大膽表達自己的感受。綜合探索方面： 采用造型游戲的 `方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。 四、教學措施： 進行各種有趣的教學活動。培養(yǎng)學生對美術的興趣。 鼓勵兒童用繪畫和制作等形式，表達自己對事物的認識和感受，初步培養(yǎng)他們形象和想象力。 教會學生認識紅、黃、藍、紫等多種顏色，并學習臨摹，添畫，記憶畫和想象畫的畫法。 指導小朋友學習拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法。 指導學生用正確的姿勢作畫和制作，培養(yǎng)動腦筋，愛思考的良好習慣。 2024 小學美術老師教學 計劃 9 一、學情分析： 學生由幼兒園轉入小學，學習習慣較差，去注意力不集中。 學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。 美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學中不斷地指導。 學生來自不同的幼兒園，所學技能與方法在不同程度上有所差別。 二、教材分析： 本冊教材有五個單元共二十課，以素質教育為導向，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元結構為基礎特征的美術教材新體系。 注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以 “ 接近社會，貼近學生，學以致用 ” 為原則，選擇符合一年級身心特點的教學內(nèi)容設計課題。 三、教學目的任務： 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。 學習美術的基礎知識和基本技能。 培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。 培養(yǎng)學生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。 四、教材重點，難點： 學習有關美術的基本知識和基本技能。 培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。 五、提高教學效率的主要措施 。 重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。 重視想象畫，主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術作品中。 加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。 六、教學進度安排表： 周次課時教學內(nèi)容 第一周 2 第一課認識美術工具 第二周 2 第二課大家都來做 第三周 2 第三課彩線連彩點 第四周 2 第四課下雨啦 第五周 2 第五課五色的煙花 第六周 2 第六課美麗的印紋 第七周 2 第七課小掛飾 第八周 2 第八課魚兒游游 第九周 2 第九課我在空中飛 第十周 2 第十課我的新朋友 第十一周 2 第十二課我做的文具 第十二周 2 第十三課會動的小紙人 第十三周 2 第十四課繁忙的大街 第十四周 2 第十五課乘上列車去畫畫 第十五周 2 第十六課童話里的小屋 第十六周 2 第十七課會滾的玩具 第十七周 2 第十八課電腦美術 第十八周 2 第十九課過年了 第十九周 2 第二十課美麗的植物和動物 第二十周 2 期末復習與檢測考試 2024 小學美術老師教學計劃 10 一、教材的分析： 這學期美術一共十八課，教材的內(nèi)容，拓展了學生的思維能力，使學生能夠在輕松的氛圍中創(chuàng)作和學習。內(nèi)容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的，把基礎打實。 二、學生知識能力及情況分析： 學生剛入校 ,對學校的常規(guī)不了解。年紀小 ,自律性差。但都比較懂禮貌 ,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識 ,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法 ,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解 .學生的差異很大，有許多學生基礎 很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應新的環(huán)境。因此教師的教學態(tài)度和理念很重要，讓同學們對美術產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。 三、教學目標任務： 了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動，加強繪畫的技能。 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣及愛好。 通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。 培養(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。 四、教材重、難點： 學習有關美術的基本知識和技能。 培養(yǎng)學生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。 五、針對該 年級的教學計劃： 該年級學生男生較多，學習很活躍，在課上紀律需要維持，學習簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。 六、主要措施： 認真學習美術課術新課程標準，加強有關藝術課教育理論的學習，認真學習研究、鉆研美術教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的學習內(nèi)容。 認真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學形式多樣化。 按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并可以及時批改學生作業(yè)。 加強課外輔導，特別要加強對學困生的輔導工作。 開展多種形式的繪畫 如實踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。 特別注重對學生進行繪畫技能和實踐能力的訓練。 2024 小學美術老師教學計劃最新 10 篇相關：