幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動方案7篇-資料下載頁
2025-08-24 14:36本頁面
【正文】 ； 在操作過程中，感知水具有流動的特征。 在科學(xué)活動中，激發(fā)幼兒探索的興趣。 活動準(zhǔn)備： 兩個玻璃杯（一杯清水、一杯醬油），兩個托盤； 幼兒每人三個透明的杯子，一個勺子； 漏勺、塑料小籃子、塑料袋、有洞的容器若干，小籮筐若干，小毛巾 4 條。 PPT 課件活動過程： 教師導(dǎo)入課題，感知水是透明的。 （ 1）師：今天，我要給小朋友們變個魔術(shù)。（出示兩個杯子，一杯清水、一杯醬油）。 （ 2）教師繼續(xù)以魔術(shù)的形式，將兩顆玻璃珠放入杯中。 提問：變出了什么？ 珠子在哪個杯子里呀？它是什么顏色，什么形狀的？ 這個杯子里面是什么?。? 為什么珠子在醬油里面看不清，在水里面卻可以看得清清楚楚的啊？ （ 3）小結(jié)：原來水是沒有顏色，透明的；所以我們可以清楚的看出水中物體的形狀、顏色。 了解水 無色無味這一特征現(xiàn)在，水寶寶要和我們玩躲貓貓，它啊就在你們跟前都有三個杯子，水寶寶就藏在其中的一個杯子里，你可以用看一看、聞一 聞、嘗一嘗等辦法把水寶寶找出來。 ① 幼兒操作，教師巡回觀察。 ② 提問：你們用了什么好辦法找到水寶寶的？ 水寶寶是什么顏色的？它聞起來，嘗起來是什么味道的 ? ③ 教師小結(jié)：水是沒有顏色沒有味道的，我們也可以說是無色無味的。 ④ 教師驗證實驗結(jié)果。 幼兒進行嘗試操作 幫水寶寶搬家，感知水的流動性。 師：水寶寶想請我們幫她一個忙，你們愿意嗎？就是幫水寶寶搬個家。 ① 教師出示搬水工具：塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器，請幼兒說說它們的名稱并嘗試用這些材料進行活動。 ② 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 ③ 提問：你用什么東西來幫水寶寶搬家的？ 在幫水寶寶搬家時，水寶寶怎么了？ ④ 小結(jié)：原來水是會流動的。 延伸活動 （ 1）在生活中，你在哪里見過水寶寶？ （ 2）觀看 PPT，聽水寶寶自述。 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動方案【篇 7】 目標(biāo)： 認(rèn)識幾種動物，了解其特征，知道它們是世界之最。 通過競賽游戲，提高記憶力、表達能力，反應(yīng)能力等。 對動物產(chǎn)生好奇之心，激發(fā)探索欲望。 準(zhǔn)備： PPT 貼紙課前向家長了解動物之最（如最大的鳥 鴕鳥、最小的鳥 —— 蜂鳥等） 過程： （一）談話引出主題 小朋友，你們最喜歡什么動物？為什么呢？在你心中什么動物是最大的？什么動物是最小的？ 今天老師也給你們帶來了一些動物朋友，我們來看看它們是最大的還是最小的。 （二）認(rèn)識幾種動物，了解其特征，知道最大與最小。 認(rèn)識鴕鳥提問：這是誰？它長得什么樣呢？ 你見過的鳥中它是最大的還是最小的呢？ 師結(jié)：對它是世界上最大的鳥，身高可達 米。有房子那么高。它跑的飛快，連馬也趕不上它。 認(rèn)識蜂鳥提問：這只鳥你知道他叫什么名字嗎？你在哪見過它嗎？它長得什么樣呢？ 你知道它有多大嗎 ? 師結(jié) 。它的腦袋只有一粒米 大，是世界上最小的鳥。 認(rèn)識世界上最大的動物 —— 藍鯨，世界上最高的動物 長頸鹿，世界上角最多的動物 千足蟲等。 你還知道什么最大或最小嗎？ （三）通過比較知道最大與最小 出示三張動物圖片：小狗小貓小老鼠提問：這是誰？他們?nèi)齻€比較誰最大 ?誰最?。? 同形式比較最大與最小。 （四）競答游戲 將幼兒分成四組：進行最大與最小知識競賽。 告訴游戲規(guī)則。 教師出題小組競答：小組輪流舉手搶答（答對一題的一分）如：世界上最大的鳥是什么鳥？ 世界上跑的最快的動物是誰？ 動物爸爸、媽媽、寶寶誰最小 ？ 評獎：得分多的小組為智慧寶寶，用貼紙獎勵。 （四）延伸活動： 世界上有很多東西都是最大的或最小的，請你與爸爸媽媽找找資料看看還有什么動物是世界之最。 還有一些是通過比較知道最大與最小。請你找找、比比誰最大？誰最??？
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