【正文】 我現(xiàn)在向大家介紹一下我的工作方法： 一、以榜樣的力量感染班級學生。 輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為 。提高學生的素質，首先要提高自身的素質。作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨，每個月還定期向黨組 織遞交思想?yún)R報，我主動向系里的黨員學習。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找他聊天，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨 ,給學生做一個好榜樣。 在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和對其他學生的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)學生有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在教 育工作中，能真正做到為人師表，要求學生做到的，自己帶頭做到 。要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格 。教育他們熱愛班級，搞好團結 。在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生知心朋友。 二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。 學生的進步，集體的成長，離不開輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過打電話的形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發(fā)現(xiàn)的問題在電話里，對家長提出一定的建議和意 見，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。深入研究、準確把握大學生思想政治發(fā)展狀況和思想政治教育的客觀規(guī)律。當代大學生思想政治意識進入異常活躍的時期，他們的心理狀況、接受能力、欣賞水平發(fā)生了很大變化，他們接受信息、學習知識、休閑娛樂的方式、方法、手段發(fā)生了很大變化，他們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性明顯增強。一方面，總的看當代大學生的思想狀況是積極、健康、向上的 。另一方面，在他們身上也存在值得注意的明顯的或潛在的傾向。切實改變不適應大學生實際的思想政治教育，切實解決大學生思想政治教育的薄弱環(huán)節(jié)，這 就需要家長完全配合我們輔導員的工作，輔導員也要積極和學生家長溝通，這樣才能使學生更好的在學校學習，度過一個有美好回憶的大學生活。 三、建立完善的管理制度，在學習上做好學生的指導和服務工作 為使學生教育的管理工作扎實有效的開展起來，按照學生管理要求嚴格考勤制度，所以我在各班級實行了每天一張條的措施，也就是每天晚自習下課各班學習委員要到我辦公室，把當天出勤情況寫在一張條上給我，及時掌握學生的出勤情況，這樣就能早發(fā)現(xiàn)情況早想解決辦法。進入大學以后，很多學生一旦適應了新的環(huán)境和學習、生活方式，便放松了學習， 為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。 雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活， “ 親其師，樂其友而信其道 ” ，使我自己與學生之間建 立起了是老師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連與父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。 四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。 比賽最能檢驗一個班級的凝聚力情況。上學期我在各個班級之間舉行了幾次體育比賽，有、等比賽。在比賽準備 時各班就積極、活躍，比賽中各班又爭先恐后，課上，我經(jīng)常鼓勵學生只要認真投入，不管比賽成績如何都應該肯定的。比賽結果說明，努力是有收獲的。各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢?，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多 數(shù)學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我通過采取對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況。方便以后的學生工作，比如催交學費問題，在了解了學生家庭情況之后，對真正有困難的學生加以援手，對惡意不交的學生，進行思想動員，說服教育，使之交上學費。等等。 五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活 班會活動課 的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。結合學院學生工作安排，由我給予指導，班干部具體執(zhí)行。同時也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內容豐富，有 “ 學雷鋒精神 ” 的主題班會、 “ 學習《學生手冊》 ” 的主題班會、 “ 對學校和輔導員的意見和以后學習安排 ” 的主題班會、 “ 責任感，光榮感 ” 主題班會、等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展了各個班級和宿舍的評比活動，讓學生們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提意見的同學要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的 評比中我班的學生素質有了很大的提高。 一個學期的工作使我體會到：學生教育管理工作開展得如何，管理力度是重點 。感情投入是支點 。制度約束是難點。因為這些學生大多數(shù)是以不高的分數(shù)考進我院，或者以其他形式進入我院的，他們都有學習的懶散性，所以作為輔導員就應該幫助他們理順好思想與學習的關系，教導他們按時完成作業(yè)，按時上課，使輔導員工作真正落到實處。這樣與學生感情上拉近了距離，相互理解了、溝通了，開展各項工作也順利了。如果單一的去用約束他們，我想效果不大。不管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用 于學生的學習和管理工作中去，為了學生，我將樂此不疲。 輔導員工作是多方面的，它既要求輔導員立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展。作為一名普通的輔導員，我深知作為學校年輕的血液，光榮與挑戰(zhàn)并存。學生管理工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將在今后的工作中不斷學習，不斷，不斷探索，爭取把學生管理工作干得更出色。讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 下一頁更多精彩 “ 學生工作會議講話 ”