【正文】 領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干， 全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。 五、輔導(dǎo)員明確職責(zé)和要求，嚴(yán)格遵守對學(xué)生的心理問題工作。 學(xué)校健康教育管理規(guī)范制度精選篇 13 為應(yīng)對甲型 H1N1 流感，學(xué)校在面向全體學(xué)生進行晨檢、午檢、零報告的同時，面向全體教職工、進入學(xué)校的外來人員實行健康登記制度。 全體學(xué)生實行晨檢、午檢，班主任必須親自抓，積極做好本班級的檢查制度，對于發(fā)熱的同學(xué)，要及時聯(lián)系其家長帶回家或去醫(yī)院治療。班主任對因病缺課的同學(xué)必須及時進行病情跟蹤，每天將本班學(xué)生的健康狀況登記在案，并及時上報安全辦。 全體教職工及其家屬、子女 每天兩次自行檢測體溫，若出現(xiàn)超過 攝氏度的現(xiàn)象，需立即到醫(yī)院就診，并及時向醫(yī)生聲明發(fā)熱。同時，需要向安全辦報告自己的病情，安全辦予以及時登記，并進行病情追蹤。全體教職工必須及時上報自己的異常狀況，不得瞞報、遲報。 凡是外來人員進入學(xué)校，必須進行健康登記，并由門衛(wèi)進行體溫的測量。健康登記內(nèi)容包含來訪者姓名、身份證號碼、來訪事由、聯(lián)系方式。不進行健康登記或體溫超過 攝氏度的，學(xué)校禁止入內(nèi)。 門衛(wèi)需認(rèn)真負(fù)責(zé)，準(zhǔn)確測量外來人員的體溫，督促好外來人員將個人信息登記完整，并及時阻止未登記或體溫異常人 員進入學(xué)校。 對因故意瞞報、遲報或因工作疏忽漏報，造成嚴(yán)重后果的，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)制度予以嚴(yán)懲。 學(xué)校健康教育管理規(guī)范制度精選篇 14 為貫徹落實《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長效機制，采取有效措施，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)?！蛾P(guān)于加強學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。 一、加強宣傳教育引導(dǎo) 學(xué)校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽 、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對學(xué)生加強體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng) ,增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。 二、開齊開足體育與健康課程 學(xué)校嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊 3 課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。 三、保證體育活動時間 全面落實大課間制度，每天安排學(xué)生進行 30 分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天 1 小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習(xí)。要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。 四、提高體育教學(xué)質(zhì)量 要求體育教師聚焦 “ 教會、勤練、常賽 ” ，逐步完善 “ 健康知識 +基本運動技能 +專項運動技能 ” 的體育課教學(xué)模式，每學(xué) 期讓每位學(xué)生掌握 1— 2 項運動技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的 “ 全員體育競賽 ”活動，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學(xué)，適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進行評價。 五、完善體質(zhì)健康管理 評價考核體系 學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對因病或 其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進行評價。要健全家校溝通機制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。 六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測 全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（ 2024 年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的 “ 監(jiān)測 — 評估 — 反饋 — 干預(yù) — 保障 ” 閉環(huán)體系。中學(xué)部認(rèn)真落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作 ，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃。 七、健全責(zé)任機制 要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。 八、強化檢查評估 學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報電話： 13781791730。暢通家長反映問題和意見渠道，及 時改進相關(guān)工作，切實保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。