【正文】 業(yè)條件的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，進(jìn)行職業(yè)的選擇和準(zhǔn)備 。正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系的狀況，正確對(duì)待和異性伙伴的交往，建立對(duì)他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn) 。提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)。 四、心理健康教育的途徑和方法 開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng) 課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓(xùn)練、問(wèn)題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)是教師和學(xué)生通過(guò)一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。 要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、 人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。 積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。 做好平時(shí)宣傳教育工作，做到專欄、黑板報(bào)等方面內(nèi)容的定期更新 。做好檔案收集整理工作，對(duì)咨詢紀(jì)錄、咨詢信件、心理測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)、 工作文件、參考材料等定期存檔。 五、心理健康教育的組織實(shí)施 加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持開展學(xué)生心理健康教育工作，幫助解決工作中的困難和問(wèn)題。要通過(guò)多種途徑和方式，根據(jù)本地、本校教育教學(xué)實(shí)際，保證心理健康教育時(shí)間。要加強(qiáng)對(duì)教師和咨詢?nèi)藛T的管理，建立相應(yīng)的規(guī)章制度。 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。 要積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)。要積極組織對(duì)從事心理健康教育教師的專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)包括理論知識(shí)學(xué)習(xí)、操作技能訓(xùn)練、案例分析和實(shí)踐鍛煉等內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。 加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究。在進(jìn)行心理健康教育時(shí)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)集體備課，統(tǒng)一做好安排。要以學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主線，通過(guò)教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)帶課題培訓(xùn)與合作研究等方 式，推廣優(yōu)秀科研成果。 學(xué)校心理健康教育管理辦法（精選篇 7） 一、學(xué)校成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自掛帥，學(xué)校教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以保障業(yè)務(wù)工作的行政支持和高效運(yùn)行。有計(jì)劃、有組織地開展健康教育活動(dòng)。 二、將健康教育列入學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃。 三、開設(shè)健康教育課，每間周講授一次課。健康教育教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，要求：有課時(shí)、課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)。 四、授課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，按計(jì)劃授課。 五、總務(wù)處定期對(duì)教室的采光、照明、黑板等進(jìn)行檢查。 六、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專 人負(fù)責(zé)。有定期清掃檢查制度，保證學(xué)校環(huán)境的清潔、整潔。 七、開展以教育為主要資料的班、團(tuán)會(huì)活動(dòng)，每學(xué)期至少一次。 八、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合。 九、健康教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校健康教育工作檢查，督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)行自評(píng)。 學(xué)校心理健康教育管理辦法（精選篇 8） 心理健康教育制度是心理健康教育中可能會(huì)考到的部分，應(yīng)屆畢業(yè)生生網(wǎng)特整理心理健康制度如下： 一、 在學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)年初調(diào)整、健全學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，調(diào)整健全各年級(jí)心理健康教育組織。 二、 開展多種形式的班主任、任課教師的心理健康教育活動(dòng)。多方配合，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，做好學(xué)生的心理健康教育。 三、 全校各班開設(shè)心理健康教育課，由專業(yè)教師任教。每?jī)芍苌弦淮涡睦斫】嫡n，普及心理健康知識(shí)。能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生存在的心理問(wèn)題。 四、 為新生建立心理檔案，通過(guò)預(yù)測(cè)的方式發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，做到預(yù)防和咨詢的有機(jī)結(jié)合。 五、 開辦心語(yǔ)信箱，每周一、三、五開箱。師生進(jìn)行書信交流，擴(kuò)大交往空間。 六、 設(shè)立專門的心語(yǔ)交換室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。并對(duì)心理咨詢的案例進(jìn)行紀(jì)錄、整理和入檔，存檔工作保證對(duì)咨詢對(duì)象的情況保密。 七、 開展心語(yǔ)樂(lè)園活動(dòng)角，每周五下午七、八節(jié)讓學(xué)生進(jìn)行放松訓(xùn)練。通過(guò)心理劇的形式，演自己，自己演。合理宣泄，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 八、 全校各班設(shè)一名心育委員，心理老師定期對(duì)心育委員進(jìn)行心理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，輔助心理老師做好學(xué)生的心理健康工作。 九、 緊密配合學(xué)校各年級(jí)教育、教學(xué)活動(dòng)，編輯出版《心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)》。 十、 辦內(nèi)容新穎，富有教育意義的心理健康教育宣傳欄，營(yíng)造校園心理健康教育的環(huán)境，使全體師生受 到潛移默化的影響。 學(xué)校心理健康教育管理辦法（精選篇 9） 一、積極滲透《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》的文件精神，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，把心理健康的內(nèi)容滲透到德育工作中去。 二、心理健康教師要認(rèn)真上好心理健康教育課，并收到較好的教學(xué)效果。 三、教師要為人師表，言傳身教。 四、班主任工作要扎實(shí)，要成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來(lái)，在指導(dǎo)班集體和少先隊(duì)工作中，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識(shí)，培養(yǎng)自主能力及自我教育能力。 五、心理咨詢要熱情接待學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)訪，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，隨時(shí)保密。 六、切實(shí)開展好 “ 讀心時(shí)間 ”“ 家 校聯(lián)盟 ” ，咨詢信箱和心理熱線，接受不愿當(dāng)面咨詢的學(xué)生的咨詢。 七、開展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。 八、搞好宣傳板報(bào)，通過(guò)校園廣播站逐一解答學(xué)生提出的問(wèn)題。 九、定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理偵測(cè)。 十、建設(shè)好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。 學(xué)校心理健康教育管理辦法（精選篇 10） ，普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生解除心理困擾，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，努力開發(fā)個(gè)人潛能，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。 ，對(duì)在校學(xué)生提供免費(fèi)團(tuán)體輔導(dǎo)。 體輔導(dǎo)時(shí)間由輔導(dǎo)老師確定，全體成員要按時(shí)參加。 ，維持輔導(dǎo)室內(nèi)正常秩序，禁止大聲喧嘩、說(shuō)笑、打鬧、講臟話、粗話。 ，不遲到、不早退、不缺席。如有事需提前請(qǐng)假。 ，注意力集中，不做其它無(wú)關(guān)的事情。 ，尊重每位成員的隱私，不得把在團(tuán)體活動(dòng)中了解到的信息外傳。