【正文】 要性，督促學(xué)生做好眼保健操。 （ 2）按時做眼保健操，做到認(rèn)真做、穴位準(zhǔn)。結(jié)合本校實際，特制定相關(guān)制度如下： 一、開展中小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指 導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。 四、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。全體教職工必須及時上報自己的異常狀況，不得瞞報、遲報。 一、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo) 學(xué)校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽 、班團(tuán)隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng) ,增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。 五、完善體質(zhì)健康管理 評價考核體系 學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報電話： 13781791730。 七、健全責(zé)任機(jī)制 要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。 四、提高體育教學(xué)質(zhì)量 要求體育教師聚焦 “ 教會、勤練、常賽 ” ，逐步完善 “ 健康知識 +基本運(yùn)動技能 +專項運(yùn)動技能 ” 的體育課教學(xué)模式，每學(xué) 期讓每位學(xué)生掌握 1— 2 項運(yùn)動技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的 “ 全員體育競賽 ”活動，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。 學(xué)校健康教育管理規(guī)范制度精選篇 14 為貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。 全體教職工及其家屬、子女 每天兩次自行檢測體溫，若出現(xiàn)超過 攝氏度的現(xiàn)象，需立即到醫(yī)院就診，并及時向醫(yī)生聲明發(fā)熱。開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。 經(jīng)常督促學(xué)生注意以下幾方面。 實行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好經(jīng)常性的衛(wèi)生清掃工作。 十二、常規(guī)計劃免疫接種率達(dá) 95%，計劃免疫憑證率達(dá) 100%。 七、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系。 二、確保全體教職工和學(xué)生要重視健康保健意識，切實注意、講究個人衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，營造健康愉悅的工作、生活環(huán)境。要按能滿足師生需要的原則設(shè)置足夠 的廁所和洗手設(shè)施，并定期清潔消毒。 三、學(xué)校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進(jìn)制度等。 教師要以身作則，避免不衛(wèi)生行為，嚴(yán)禁在教室內(nèi)吸煙，不得隨地吐痰，不亂扔粉筆頭。 學(xué)校健康教育管理規(guī)范制度精選篇 8 教師講課時，語言要清楚、達(dá)意，板書要端正、清晰、規(guī)范，字體大小要適中，左右方位要兼顧。為此，特制定食堂從業(yè)人員的健康檢查制度。 新參加工作的從業(yè)人員，實習(xí)生，實習(xí)學(xué)生必須取得健康證明后上崗，杜絕先上崗后查體的事情發(fā)生。 ，對在校學(xué)生提供免費(fèi)團(tuán)體輔導(dǎo)。 四、班主任工作要扎實，要成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導(dǎo)班集體和少先隊工作中，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力及自我教育能力。 嬰幼兒晨間檢查 1）日托幼兒每天早晨進(jìn)班前，由保健員做晨檢，檢查步驟包括一問、二摸、三看、四查，檢查內(nèi)容除觀察嬰幼兒精神、臉色、摸體溫，詢問在家健康狀況外，還應(yīng)根據(jù)嬰幼兒的年齡、健康狀況、傳染病發(fā)病季節(jié)作重點(diǎn)檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全的物品等，對無異常者發(fā)給表示健康的牌子，讓 幼兒進(jìn)班。 3）對有傳染病接觸史的嬰幼兒，必須經(jīng)過醫(yī)學(xué)觀察，觀察期滿且無癥狀再作檢查，正常者可入園。 大力開展心理健康教育活動，讓學(xué)生在活動中去提高認(rèn)識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。噴霧消毒后，按日常消毒方法對物體表面進(jìn)行擦 (拖 )拭消毒。一般選擇含氯消毒劑，濃度為 500mg/L1000mg/L,作用時間應(yīng)不少于 30min。 (六 )不得使用空調(diào)系統(tǒng)。 (九 )無關(guān)人員不得隨便進(jìn)入隔離室。 (四 )嚴(yán)格對集中醫(yī)學(xué)觀察場所的場所、物品進(jìn)行消毒，加強(qiáng)個人防護(hù)。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編整理的關(guān)于學(xué)校健康教育管理制度的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 學(xué)校健康教育管理規(guī)范制度精選篇 1 一、隔離場所設(shè)置 學(xué)校設(shè)置 2 個臨時隔離室，分別用于發(fā)熱、乏力、千咳及胸悶等可疑新型冠狀病毒感染教職工和學(xué)生，以及其他患