蘇少版音樂三上七個小兄弟教案-資料下載頁
2025-11-10 21:56本頁面
【導(dǎo)讀】有關(guān)的打擊樂器—玻璃杯；夠主動參與小組創(chuàng)編活動；堂課學(xué)習(xí)作情境引路。（一）讓學(xué)生隨著《Do—Re—Mi》的伴奏音樂與教師一起律動進教室，然后讓學(xué)生“猜一猜”這七個“新朋友”是誰？（是通過聽賞歌曲。有《Do—Re—Mi》這一插曲的片段。變化以后所產(chǎn)生的不同情緒，感悟音的高低、長短在音樂表現(xiàn)中的作用；〈21~24小節(jié)〉是歌曲的難點，容易混淆，教唱前先讓學(xué)生聽辨對比，找出它們的相同與不同）；生扮演“七個小矮人”，跟歌曲伴奏音樂試演一遍；請學(xué)生聽聽是哪種樂器在唱歌？
【正文】 ，跟歌曲伴奏音樂試演一遍； 歌表演：結(jié)合歌曲，分組討論創(chuàng)編動作并作匯報表演， 引導(dǎo)學(xué)生進行自評、相互評價，鼓勵有不同的表現(xiàn)方式。 （五）拓展延伸 欣賞《我是小小音樂家》 請學(xué)生聽聽是哪種樂器在唱歌？邊聽邊模仿演奏這種樂器的動作。 教師拿出八只空的玻璃杯，由學(xué)生討論怎么才能讓它們發(fā)出高低不同的聲音呢？ 教師小結(jié)，建議學(xué)生在課后都能嘗試一下自己動手制作小樂器。
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