蘇少版音樂二上金蛇狂舞教案-資料下載頁
2025-11-10 21:55本頁面
【導讀】用肢體語言表現伊索語言《農夫和蛇》的故事，展現個性化的設計，體。驗藝術創(chuàng)造的樂趣。同學們，最近我們一直在學習十二生肖的知識。學生一起觀賞有關蛇的知識錄像，讓學生從錄像中學習并了解一些“蛇”知識。教師要將民間童謠中所表達的中國人民古老的文化觀傳達給學生。鼓勵學生根據童謠所描述。說一說你知道的有關蛇的歌謠、謎語、演一演蛇最有特點的動作和形象。展示馬家窯、龍山文化出土的陶器蛇作品。繼續(xù)介紹商代青銅器上的蛇紋的宛轉曲折、提醒學生“龍燈”隊伍盡量保。持小集體內部的高度協調、默契。可以結合武術中蛇拳以及蛇題材的民間玩具引出課題。利用不同紙材、廢舊材料制作蛇的頭飾?？梢詤⒖紝W生用書中不同國家以蛇的形態(tài)而設計的
【正文】 。也可以結合歐洲及印度與蛇文化相關的內容切入，如：在歐洲的一些城市中，一條蛇盤繞在一只高杯上，常用作藥房的標志，引導學生進行藝術創(chuàng)作 。 談一談： 教師指導學生觀察藝術作品中的制作材料是由哪些組成的。 學生也可以說一說，他們曾經看見過的有關蛇的藝術作品。它們的制作材料又是哪些。 演一演： 以小隊為單位用自己的肢體語言表演《伊索語言》“農夫和蛇”的故事，展現個性化的設計，體驗藝術創(chuàng)造的樂趣。學生分角色進行表演。 （此環(huán)節(jié)可以將學生分成幾個小組，進行不同的設計和導演，然后將自己的想象加入進去，比賽看哪一個小組設計的最棒。） 做一做： 利用不同紙材、廢舊材料制作蛇的頭飾?？梢詤⒖紝W生用書中不同國家以蛇的形態(tài)而設計的玩具、器具等進行創(chuàng)作。教師巡回 指導。 作品展示臺： 學生的作品和教師的作品都可以展示出來。給大家一個提示，特別是色彩的運用、畫面的構圖以及頭飾的實用性等。 在此環(huán)節(jié)要對作業(yè)有進步或者是作品突出的同學給予及時的鼓勵與表揚，增強學生的學習自信心。
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