蘇教版六年級(jí)下冊(cè)三亞落日教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁
2025-11-10 21:48本頁面
【導(dǎo)讀】蘇教版六下課文，本篇課文描寫三亞落日時(shí)的美麗景色。潔白的海鷗，銀光閃閃的沙灘，椰樹婆娑的倩影，一切讓人心醉神迷，以此為背景，此時(shí)的主角落日上臺(tái)了，上演了精彩絕。有素、身手不凡的跳水運(yùn)動(dòng)員，美侖美奐，蕩氣回腸。于綿延不絕的畫卷之中，受到美的熏陶。語文是一個(gè)厚重的世界。它包含有民族文化的積淀，地域色彩風(fēng)。在如此開闊的文化背景下解讀課文，會(huì)獲得豐富的文化意義。浪漫是語文的氣質(zhì)。落日作為文學(xué)領(lǐng)域的一種意象，自然具有它。特殊的文學(xué)意味。語言感知能力，語言的模仿、創(chuàng)造以及運(yùn)用的能力。三亞在海南島的最南端。愛三亞的熱帶風(fēng)情。又瑰麗畫面的想象并用手中的水彩筆畫一畫三亞美麗的自然風(fēng)光。三亞的現(xiàn)代化建設(shè)蒸蒸日上。讀一讀，體會(huì)一下“三亞落日一點(diǎn)兒也不比日出遜色”這句話的意思。
【正文】 機(jī)，有了一份情意。還記得李白的《送友人》嗎？里面有這么一句：“浮云游子意，落日故人情?！保ㄐ『诎宄鍪竞蟀刖洌肮嗜恕笔鞘裁匆馑迹靠焖贋g覽課文，看看在作者眼里，這位“故人”是怎樣的一位朋友？ （ 5）作者在寫夕陽滑落的情景時(shí)還寫了“我” 看落日的神情，請(qǐng)畫出有關(guān)語句讀讀，說說你從中讀懂了什么？ 指導(dǎo)背誦第 34 自然段。 （三）過渡：聽了你們的背誦，老師仿佛真的置身于海濱落日這詩一般的意境之中了。 難怪作者說，夕陽滑落的景象 —— （美妙絕倫），難怪作者會(huì)情不自禁地發(fā)出一聲贊嘆： 哦，這就是 —— 引讀。 你想用什么話語贊賞三亞的落日？ 三、全文賞讀 作者以詩一般的語言描繪了三亞落日的美景，包含著作者對(duì)這大自然 景觀的喜愛和贊美 ,落日 的健康、快樂、向上暗示了海南三亞的現(xiàn)代化建設(shè)蒸蒸日上。 播放課文錄音，再次欣賞三亞落日的神奇景觀。 四、課外延伸： 巴金爺爺曾寫過一篇著名的散文《海上日出》，請(qǐng)同學(xué)們課后讀一讀，體會(huì)一下“三亞落日一點(diǎn)兒也不比日出遜色”這句話的意思。 摘抄描寫落日的句子。 以導(dǎo)游身份向同學(xué)介紹本地一個(gè)景點(diǎn)。
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