蘇教版六年級(jí)下冊(cè)三亞落日教學(xué)設(shè)計(jì)2(完整版)
【正文】 水彩筆、紙、多媒體課件 [教學(xué)過程 ] 一、導(dǎo)人新課，激發(fā)興趣 同學(xué)們，在我國(guó)的南方，有一座非常美麗的海濱城市 —— 三亞，那里的日落景象富有詩意，美妙絕倫。這是感悟。整篇文章行文優(yōu)美，想象豐富，文質(zhì)兼美，讀上去瑯瑯上口，讓人情不自禁地漫步于綿延不絕的畫 卷之中，受到美的熏陶。 [教學(xué)理念 ] 語文是一個(gè)厚重的世界。 語文課是藝術(shù)的天堂，同時(shí)也是語言學(xué)習(xí)的課堂，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的語言感知能力，語言的模仿、創(chuàng)造以及運(yùn)用的能力。今天，老師就帶著 大家一起去三亞欣賞美麗的落日。②“挺拔俊秀”等詞語突出了椰子樹的姿態(tài)美。下面我們和作者一起來欣賞一下夕陽滑落的美景。） ③想象夕陽的“孩童”形象及海天一色的奇觀。 并說一說。 播放課文錄音，再次欣賞三亞落日的神奇景觀。 摘抄描寫落日的句子。 （ 4）媒體出示語段：長(zhǎng)時(shí)間地看這一輪落日，覺得眼前的這輪落日何止只像一只大紅燈籠，看 著看著，這輪落日仿佛有了一份生機(jī)，有了一份情意。抓住關(guān)鍵詞語，讀出對(duì)此種景象的無限喜愛。找到你最想合作的小伙伴，把你喜歡的句子讀給他聽，再說說你為什么喜歡。 （ 2）你從如：“濃濃”、“金燦燦”“蘸”“搔”這些詞能感受到作者的什么心理？你還能找到哪些詞？ 感情朗讀
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