蘇教版科學(xué)六上地球以外有生命嗎說課稿-資料下載頁
2024-11-19 21:35本頁面
【導(dǎo)讀】部分在蘇教版教材中的最后一課。本課引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)，進(jìn)一步拓。有依據(jù)地推測，以科學(xué)的態(tài)度對待各種信息，學(xué)會甄別。的基本條件推測外星生命存在的可能性。能條理清晰地有依據(jù)地陳述。自己的觀點(diǎn)；能設(shè)計(jì)向外形星系介紹地球情況的信息卡。渲染，使得孩子們更加相信這些事情。那宇宙中除了地球人之外，到。底有沒有外星人呢？本課試圖為小學(xué)生撩起“外星人”的神秘面紗，對于不同的意見，聽完后提出質(zhì)疑。了好奇，在他們充滿想象的頭腦中，肯定對外星人有著無數(shù)次的勾勒，件判斷生命存在的可能提供，避免人云亦云，照搬書本結(jié)論。教師巡視，指導(dǎo)。及依據(jù)，可相互質(zhì)疑。空間去描繪心目中的外星人，教師重在鼓勵(lì)，這也是本課的重點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)了外星人，請你給他們寫封信介紹我們的情況，別忘了，
【正文】 你能看懂多少？ 介紹地球名片的含義。 科學(xué)家還采用電波、黃金唱片向外傳遞信息，課后大家可以查閱了解一下。 觀看“外星人”，并交流自己所了解的信息。 描繪想象中的外星人，展示并交流（語言或繪畫）。 學(xué)生互評。 思考采用的方式、需要介紹的內(nèi)容，全班交流。 觀察地球名片，交流自己從中獲得的信息和感悟。 有的學(xué)生看過不少關(guān)于外星人的科幻片、動畫片，比如 .、星際寶貝等，這些形象給孩子留下了深刻的印象，但這都是外國人想象出來的，有人說中國是一個(gè)缺乏想象力的國度，所以要給孩子想象的空間去描繪心目中的外星人，教師重在鼓勵(lì)，這也是本課的重點(diǎn)。 （五）拓展 如果發(fā)現(xiàn)了外星人，請你給他們寫封信介紹我們的情況，別忘了，他們可不懂人類的文字哦！ 先考慮介紹哪些內(nèi)容，采用何種方式，再設(shè)計(jì)書信。 交流書信。 這是學(xué)生想象拓展與延伸。 四、教學(xué)反思 根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果的 評價(jià)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是看學(xué)生能否借助互聯(lián)網(wǎng)或書報(bào)查閱資料來推測地球以外生命存在的可能性，二是探索外星生命的過程中充分展現(xiàn)自己的想象力，且后一個(gè)為重點(diǎn)。查閱資料的技能對于六年級學(xué)生來說要求基本掌握，只是熟練程度有些差距。想象力不是一天兩天就可以培養(yǎng)出來的，對于此要求不能過高，主要看學(xué)生的思維有沒有真正參與、有沒有創(chuàng)造性。
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