蘇教版科學六上地球的形狀學案設(shè)計-資料下載頁
2024-11-20 00:48本頁面
【導讀】情感、態(tài)度與價值觀：體驗科學探究中運用想象建立假設(shè)以及解釋的重要性。教學資源地球儀、用火柴梗做桅桿的玩具小船、《探索宇宙》光盤資料、相關(guān)圖片。的內(nèi)容，并完成自學記錄表。5．學生一起做模擬實驗：進港的帆船。6．各實驗小組根據(jù)實驗現(xiàn)象談自己的體會。最深的一個小片段。請小組來匯報，可。圖片、麥哲倫的船隊圖片等。4．你對他們的介紹滿意嗎？談你的想法或者收獲？想出證明地球是球形的其他辦法。狀的研究經(jīng)過了哪些歷程？2．組織學生交流與討論。人類探索宇宙的“第一”。來的啟示、感想。中國在地球儀上有多大。周長、赤道半徑和地球表面積。的速度，每天行走8小事，繞赤道一周后，空題”和“課外拓展”。學生完成課時作業(yè)。
【正文】 的相關(guān)數(shù)據(jù)。 。 ，用類比的方法認識地球的大小。 4．學生在地球儀上找出中國的位置，看一看中國在地球儀上有多大。 5．學生嘗試歸納 人類認識地球的形狀和大小經(jīng)歷了怎樣的過程？ 1．用 PPT向?qū)W生介紹地球赤道周長、赤道半徑和地球表面積。 2．根據(jù)這些數(shù)據(jù)同學們能想象出地球的大小嗎？我們中國的國土面積是 960萬平方千米，算一算，地球相當于多少個中國陸地面積？ 和世界地圖來認識地球的大小。 ，了解中國在地球儀上的大小。 ：人類認識地球的形狀和大小經(jīng) 歷了怎樣的過程？ 四、 拓展 活動 學生在草稿紙上計算如果人以每小時 4 千米的速度，每天行走 8 小事，繞赤道一周后，年齡該有多大？ 指導學生計算 ：如果人以每小時4千米的速度，每天行走 8小事，當你繞赤道一周后，你的年齡該有多大？（答案：在原來年齡上增加 3歲多一些） 五、作業(yè)設(shè)計 完成《科學探究》中的“智能聯(lián)網(wǎng)”中的“填空題 ” 和“課外拓展” 。 學生完成課時作業(yè)。
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