蘇教版科學六上變色花導學案-資料下載頁

【總結】1“優(yōu)化教學模式構建高效課堂”導學單科目：科學年級：六年級姓名：課題《變色花》學習目標知識與技能目標：1、知道生活中有呈酸性、堿性和中性的各種物質。2、知道不同性質的物質在相同指示劑的作用下顯示不同的色彩。3、了解指示劑的作用就是區(qū)分物質的酸堿性。過程與方法：1、

2024-12-05 03:13

蘇教版科學六上鐵釘生銹了學案設計表格式一-資料下載頁

【總結】《鐵釘生銹了》學案設計（一）教學內(nèi)容六上第三單元第二課《鐵釘生銹了》第一課時執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標過程與方法：初步學會設計鐵釘生銹實驗方案，并能通過實驗進行驗證。初步學會對同伴設計的實驗方案進行評價，并會完善自己的方案。情感態(tài)度價值觀：堅持較長時間的探

2024-11-19 21:35

蘇教版科學六上地球以外有生命嗎學案設計-資料下載頁

【總結】《地球以外有生命嗎？》學案設計教學內(nèi)容六上第四單元第五課《地球以外有生命嗎？》執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標1．能依據(jù)生命存在的基本條件推測可能有生命的星球。2．了解人類探索地外生命的一些活動。教學重點、難點重點：喚起學生探索外星生命的欲望

2024-11-19 19:56

蘇教版科學六上鐵釘生銹了學案設計表格式二-資料下載頁

【總結】《鐵釘生銹了》學案設計（二）教學內(nèi)容六上第三單元第二課《鐵釘生銹了》第二課時執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標1．通過交流、分析實驗現(xiàn)象，知道鐵釘生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。2．能根據(jù)分析結果，提出防銹建議。3．關心與防銹有關的科技知識，樂于用所學知識改善生活。教學

2024-12-05 09:52

華師大版科學七上火山與地震同步測試-資料下載頁

【總結】火山與地震1.下列地形變化屬于人類活動造成的是（）2.關于火山噴發(fā)，下面不正確的是（），常形成圓錐形的火山丘或火山島3.火山和地震大多發(fā)生在（）市中

2024-12-02 23:28

二4火山和地震-資料下載頁

【總結】。你知道哪些關于火山的知識？看火山視頻，了解火山帶來的危害:1、影響氣候：火山爆發(fā)時噴出的大量火山灰和火山氣體，對氣候造成極大的影響，火山噴發(fā)的有毒氣體中含有硫磺和氯氣，形成酸雨，昏暗的白晝和狂風暴雨，甚至泥漿雨都會困擾當?shù)鼐用耖L達數(shù)月之久?；鹕交液突鹕綒怏w被噴到高空中去，它們就會隨風散布到很遠的地方。這些火山物質會遮

2025-08-05 18:33

蘇教版科學五上太陽和影子教學案例-資料下載頁

【總結】《太陽和影子》教學案例（三年級下冊）關鍵詞：太陽,影子,教學資源的開發(fā)：太陽的運動和影子的變化，對孩子們來說，太習以為常了。即使是一年級的學生也不陌生，但正是這日復一日，年復一年的重復變化，卻往往被學生忽視。一方面，學生對宇宙萬物懷著與生俱有的，強烈的好奇心，另一方面，他們對自然界的運動和變化缺乏足夠的重視。因此，本課的教學就是讓學生通過豐富多彩的探

2024-11-20 00:51

浙教版科學七下地殼變動和火山地震-資料下載頁

【總結】青藏高原的隆起有“世界的屋脊”之稱的的喜馬拉雅山，近幾十年科學工作者在山上發(fā)現(xiàn)了很多海洋古生物的化石。這說明了什么呢？●在幾千萬年前，“世界屋脊”曾經(jīng)是一片海洋。●同時也告訴我們，地殼是在變動的。自習并思考：地球內(nèi)部由哪幾部分構成？巖石圈由哪幾部分組成？地球內(nèi)部各結構的深度范圍是多少？

2024-12-01 00:42

地殼變動和火山地震-資料下載頁

【總結】在幾千萬年前，“世界屋脊”曾經(jīng)是一片海洋。一位在青藏高原跋涉的旅者，途中休息時從路邊巖層中隨手拿起一塊小石頭玩賞時受小石頭的紋線的吸引，不禁仔細觀察，吃驚的發(fā)現(xiàn)這竟是古代海洋生物化石！是否地殼真的在不斷地變動中呢？你有哪些證據(jù)能證明你的猜想呢？一、地殼變動的證明：水平巖層在內(nèi)力的作用下，或發(fā)生彎

2025-04-29 12:27

蘇教版科學六上變色花教學設計-資料下載頁

【總結】蘇教版小學科學六年級上冊第三單元第三課變色花一、教學目標：過程與方法1、初步學會自制蔬菜(或花或植物汁)指示劑。2、能夠用自制的指示劑辨別身邊常見物質的酸堿性?？茖W知識1、知道日常生活中有呈酸性、堿性和中性的各種物質。2、了解指示劑的作用是能夠分辨物質的酸堿性。情感、態(tài)度與價值觀1、領悟

2024-12-05 03:13

蘇教版科學六上登月之旅教學設計-資料下載頁

【總結】小學科學六年級上冊《探索宇宙》單元課標要求與教材分析：本單元是依據(jù)《科學（3—6年級）課程標準》中有關“天空中星體”的內(nèi)容來建構的，讓學生通過觀察記錄太原、月球的運動變化，讓學生了解人類探索宇宙奧秘的過程，讓學生認識到科學的進步和人類智慧的潛力，從而引領學生進入天文這座神圣的殿堂。學情分析：由于學生在日常生活中對月亮、太陽

2024-12-04 19:47

浙教版科學七下地殼變動和火山地震同步測試-資料下載頁

【總結】4-5地殼變動和火山地震班級姓名學號1、地球內(nèi)部結構包括__________、__________和__________。其中__________、__________共同組成了巖石圈?；鹕絿姵龅膸r漿主要來自地殼中的__________層。2、意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降變化說明

2024-12-05 16:12

浙教版科學七下地殼變動和火山地震2-資料下載頁

【總結】2021年發(fā)生的7級以上地震阿根廷發(fā)生里氏智利發(fā)生里氏巴基斯坦發(fā)生里氏日本本州東海岸發(fā)生日本宮城發(fā)生里氏羅亞蒂群島地區(qū)發(fā)生……………………..科學家提出，地球的巖石圈并非是一整塊的，而是分成了一小塊一小塊的，而這些小塊都“漂浮”在軟流層上。根據(jù)科學家的這

2024-11-30 05:23

蘇教版科學六上洗衣服的學問教學案例-資料下載頁

【總結】蘇教版六年級科學上冊《洗衣服的學問》教學目標:通過學習使學生認識衣服洗滌標志，了解洗衣服常識，學會洗衣服。重點、難點：學會洗衣服.教學過程：課前談話：你們會洗衣服嗎？怎么洗？（學生說，教師板書）（1）水+洗衣粉（洗滌用品）（2）放入衣物（3）攪拌/停止（4

2024-11-20 00:48

火山與地震-資料下載頁

【總結】永康四中：謝益懷？它的結構特點是什么？？地殼、地幔和地核；圈層結構褶皺、斷層、火山、地震等，噴發(fā)物主要有哪些？，它們是怎樣沖出地表的，巖漿冷卻后變成什么？？4.全球的火山分布狀況是怎樣的？？龐貝城中被掩埋的人龐貝城的遺

2024-12-01 00:38

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