蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)懷素寫字教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 21:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《懷素寫字》介紹了唐代大書法家懷素小時(shí)候勤奮刻苦練字的故事。和運(yùn)用語(yǔ)言具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。精神，激發(fā)學(xué)生喜愛寫字、力爭(zhēng)寫好字的情感。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)。應(yīng)激發(fā)學(xué)生的情感，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。遵循這一要求，本課的設(shè)計(jì)緊扣。認(rèn)真刻苦和好學(xué)上進(jìn)的精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和文本的對(duì)話，受到精神的感染。讓學(xué)生在多種方式的自主讀文中，水到渠成地理解課文，培養(yǎng)學(xué)生良。好的讀書寫字習(xí)慣。邊想，懷素寫字分為哪幾步？看來，做任何事情都要講究方式方法，有個(gè)先后順序。
【正文】 ？（能?。? ： 小朋友 真了不起 ， 如果你也能像懷素一樣 刻苦 勤奮 ，好學(xué)上進(jìn) ，相信什么事都能干成！ 【設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)文學(xué)習(xí)并沒有因?yàn)橐惶谜n的結(jié)束而終止，言已盡而意無窮，小學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的激勵(lì)情境中會(huì)將學(xué)習(xí)延續(xù)到課后，教師通過語(yǔ)言充分激發(fā)孩子的自信心。】 四、檢測(cè)完善 （ 一） 想一想，填詞語(yǔ)。 （ ）的懷素 （ ）的懷素 （ 二）給漢字選擇合適的讀音 （打上“√”） 。 長(zhǎng)（ zhǎnɡ chǎnɡ） 大以后，成了有名的書法家 。 ( dānɡ d224。nɡ )時(shí)紙貴 ， 懷素就找來一塊木板當(dāng) ( dānɡ d224。nɡ )紙用 。 （三） 背一背 ，填一填。 懷素總是 ，記住 ，再 。 12《懷素寫字》先學(xué)提綱 班級(jí) 姓名 一、 讀d熟sh課k226。文w227。n我wǒ最zu236。 棒b224。nɡ 把課文正確流利地讀給家長(zhǎng)聽，嘗試著背出第二小節(jié)。 二、 模m239。 仿fǎnɡ句j249。子zi我wǒ拿n225。 手shǒu 早晨起床以后，我總是先（ ），再（ ）。 早晨到了教室，我總是先（ ），再（ ）。 晚上放學(xué)回家，我總是先（ ），再（ ）。 三、 生shēnɡ字z236。新xīn詞c237。我wǒ過ɡu238。關(guān)ɡuān ：懷素、寫字、日子一長(zhǎng)、好學(xué)上進(jìn)、這樣、古時(shí)候、有名、書法家 ：“寫”“字”“古”，說說它們的結(jié)構(gòu)、偏旁和筆順。 ：“好學(xué)上進(jìn)”是什么意思？ ：我 ，是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。 shu237。 （誰(shuí)） ，是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。 四、 查ch225。閱yu226。資zī料li224。o我wǒ能n227。nɡ行x237。nɡ。 （ ）是有名的（ ）。 《懷素寫字》 隨堂檢測(cè) 例：（懷素）是有名的（書法家）。 一、 想xiǎnɡ一yi想xiǎnɡ， 填ti225。n詞c237。語(yǔ)yǔ。 （ ）的懷素 （ ）的懷素 二、 讀d一yi讀d， 選xuǎn讀d 音yīn（打上“√” ）。 （ zhǎnɡ chǎnɡ）大以后，成了有名的書法家。 ( dānɡ d224。nɡ )時(shí)紙貴，懷素就找來一塊木板當(dāng) ( dānɡ d224。nɡ)紙用。 三、 背b226。i一yi 背b226。i， 寫xiě句j249。子zi。 懷素總是 ， 記 住 ，再 。
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