蘇教版語文一年級上冊懷素寫字教學設(shè)計(完整版)
【正文】 一、復(fù)習導(dǎo)入 ：上節(jié)課， 我們一起學習了《懷素寫字》這篇課文，小朋友 們，你們 學得怎么樣呢？老師來考考大家，準備好了嗎 ? 出示詞語： 懷素、寫字、日子一長、好學上進、這樣、古時候、有名、書法家 （開火車讀） 評價： 這列火車開得很穩(wěn)，每一位同學的發(fā)音都很準確 。 晚上放學回家，我總是先（ ），再（ ）。 教學 目標 1. 能有感情地朗讀課文 ， 背誦課文 第二自然段 。本文言簡意賅，寓意深遠，具有很強的情感因素，符合低年級學生的語言特點，對學生積累和運用語言具有很強的現(xiàn)實意義。 二、 實施本色的教學。 教學 準備 PPT、毛筆、木板 【先學提綱】 一、 讀熟課文我最行 把課文正確流利地讀給家長聽，嘗試著背出第二小節(jié)。 （ ）是有名的（ ）。（出示 ： 懷素小時侯認真寫字的一圖）誰來告訴老師圖上畫的是誰 ？ 他在干什么？ （預(yù)設(shè)：懷素在寫字 ） （ 2） 說一說 ： 他是怎么寫 的 呢？誰能說得更具體些？ （ 3）評一評： 小朋友們，通過觀察這幅圖，你覺得懷素是個怎樣的孩子？ 預(yù)設(shè)： 懷素是個 認真 的孩子 、懷素是個好學上進 的孩子 ??（板書：好學上進） 評價后練讀： 真好，你不但認真觀察，還能用上書上的詞語。 ： 讓我們一起來讀好第一段吧！ 評價：好學上進讀得多好呀， 老師好 像 看見懷素 喜愛寫字 的樣子了。 （ 1）品一品： 毛主席曾說過一句話叫做“凡事最怕認真二字”，只有認真才會有好成績。 我會讀 文 : 正確、流利、有感情。 讓我們一起來一次。 （ 我先看清它的形狀，是上下結(jié)構(gòu)，第二步，我記住它的筆順，點、橫勾、橫、豎折折勾、橫。 我會寫：“古”“寫”“字”三個字。 懷素寫字的工具是毛筆和木板，老師今天把毛筆帶來了，我們的桌面就是薄薄的木板，哪個小朋友上來試一試，用毛筆在木板上寫字。 只要功夫深 ， 鐵杵磨成針 。nɡ )時紙貴 ， 懷素就找來一塊木板當 ( dānɡ d224。n我wǒ最zu236。 晚上放學回家，我總是先（ ），再（ ）。 四、 查ch225。 一、 想xiǎnɡ一yi想xiǎnɡ， 填ti225。 ( dānɡ d224。 。nɡ)紙用。語yǔ。資zī料li224。新xīn詞c237。nɡ 把課文正確流利地讀給家長聽，嘗試著背出第二小節(jié)。 （三） 背一背 ，填一填。 三、出示目標 ： 課文學到這兒，你心里有什么想說的嗎？ 當個有 名的書法家可不容易哦。 瞧， 為了練出一手好字，清晨，太陽還沒有升起，懷素已經(jīng)在木板上（寫呀寫呀）； 傍晚，天已經(jīng)黑了下來，懷素還在木板上（寫呀寫呀）； 寒冬臘月，懷素在冰天雪地里看到一塊漂亮的石碑，他趕緊在木板上（寫呀寫呀）； 盛夏酷暑，懷素在炎炎烈日下看到一塊匾牌上的好字，他立刻在木板上（寫呀寫呀） 大家都說懷素的字已經(jīng)很好看了，他還在（寫呀寫呀）?? 就這樣，日子一長，木板竟被（寫穿了）。 （四） 學習第三自然段 ，感受懷素的“刻苦” ： 你們學得真認真，連懷素爺爺都被你們感動了，他想和你們說幾句話。（ 師范 寫） ② 你 也
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