蘇教版語文八上一次有意義的集體視聽活動word導學案-資料下載頁
2024-11-19 21:27本頁面
【導讀】1．明確視聽活動對于獲取信息的意義。3．捕獲有效信息，豐富自己的生活，提高生活質量。談看完影片后你的思考。故事，起先怎樣，中間發(fā)生了哪些故事，再后來怎樣，最后結果如何。不爭一日之短長、一言之褒貶；體諒別人，就能容忍別人的缺點。古之成大器者，都是有氣度的。但是，當柳宗元死。的政治和文學論點而耿耿于懷。諒解別人，不計較別人對自己的褒貶，是一種美德，是一種情操高度。但不能記仇，事過之后，仍以同志、同學、朋友對待他，這樣才算得上有氣度。這種友誼是基于共同的偉大革命理想而建。立的，也是靠彼此的理解、諒解來鞏固的。恩格斯在夫人逝世后，由于沒有接到馬克思的哀悼信，也。但是，他對馬克思的經濟資助一如既往。后來，恩格斯得知馬克思一家在獲悉他夫人逝。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學生要一。我認為最感人的應該是魏敏芝這一形象的塑造。村教育的現(xiàn)狀，表現(xiàn)了貧困地區(qū)農村教育中存在的令世人關注的問題?
【正文】 教育中存在的令世人關注的問題 ?因貧窮而輟學。 9．張藝謀說：“《一個都不能少》是一部從內容到形式都很平實、 傳統(tǒng)、司空見慣甚至非常老套的電影，這恰巧是我們的一個目的：在司空見慣中拍出一份真切和力量來。我們拍電影的人，在今天電影市場的需求下，當然要把電影拍得好看。所以，我們的另一個目的就是：電影除了好看以外，還能告訴大家什么，讓大家想什么，關心什么，愛什么??因為我堅信，觀眾的口味并不如我們所設想的那樣單一和膚淺?！毕旅婢驼埬銈冞@些小觀眾談一下你對“農村學校輟學”這一現(xiàn)象的認識。 （ 1）（ 1）我認為對于貧困農村的輟學問題，社會上應該多獻一些 愛心，有錢 出錢，有力出力，多建幾所希望小學。 （ 2）我從網上了解到水泉小學是《一個都不能少》攝制組組建的， 它是社會愛心的結晶。而水泉小學則只剩 1 名教師和 6 名學生在苦苦支撐??水泉小學今天的困境再次證明，面對現(xiàn)實，社會愛心似乎仍然是杯水車薪。真正有能力、有責任保證“一個都不能少”的應當是各級政府與相關部門。政府需要大力弘揚和倡導社會愛心的積極作用，卻永遠不能遮蔽自身應盡的公共責任。 教師小結： 我想，首先要做的就是家長、學校、政府各司其職、各盡其責， 三個方面缺一不可方能做到“一個都不能少”！ 同學們，視聽的目的 除了要獲取一些有用的信息外，還要學會觀 賞，學會主動思評，這樣才能真正有所收獲。 鞏 固 訓 練 1．與同學合作，根據自選的一則故事，設計幾幅畫，構思要連貫、完整，為每幅畫配上解說詞。然后由一位同學看著畫面講故事，其他同學邊看畫邊聽故事。 2．利用課余時間，每天利用 1015 分鐘的時間，看一檔固定的電視節(jié)目，并與自己的家人做交流。 反 思 總 結 格言警句： 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1