青島版數(shù)學(xué)五上求商的近似值教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 20:46本頁面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)循環(huán)小數(shù)的特點，掌握循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)的概念。數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生解決簡單實際問題的能力。會用“四舍五入”的方法求商的近似數(shù)。除了三峽大壩之外，我們國家還有很多水利工程，讓我們一起來。觀察情境圖，你獲得了哪些信息？學(xué)生提出問題，教師適當(dāng)板書。三峽大壩的高度約是八盤峽壩的多少倍？你能列出算式嗎？先想一想，再算一算。還可以用計算器進(jìn)行計算。將你的結(jié)果和小組的同學(xué)交流一下，有什么發(fā)現(xiàn)？計算器上顯示字母E。小數(shù)部分?jǐn)?shù)字總是“60、60”重復(fù)出現(xiàn)。你們很善于觀察，這確實是個很有趣的現(xiàn)象。計算÷，得數(shù)保留兩位小數(shù)，保留整數(shù)呢？在計算的過程中，有什么重要的發(fā)現(xiàn)可。除不盡，商從百分位開始后面都是6；這3個數(shù)有什么共同特點？小數(shù)部分的位數(shù)有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。用“四舍五入法”求出商的近似值，課本第41頁自主練習(xí)2。一位，然后用四舍五入法求商的近似值。
【正文】 留兩位小數(shù)） 247。6 247。 247。 10247。7 247。 247。 自主練習(xí) 7 先用計算器計算，再將得數(shù)是有限小數(shù)的涂上紅色，得數(shù)是無限小數(shù)的涂上綠色。 10247。3 5247。8 247。7 247。 保留整數(shù) 保留一位小數(shù) 保留兩位小數(shù) 23247。7 247。13 247。29 247。 4247。9 247。 247。 五、課堂總結(jié)：通過這節(jié)課 的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 六、布置作業(yè) 課本第 41頁自主練習(xí) 2。 七、板書設(shè)計 求商的近似值 求商的近似值的方法：除到商的小數(shù)位數(shù)要比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位，然后用四舍五入法求商的近似值。 【課后反思】
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