農(nóng)村初中留守兒童教育關愛情況自查報告3篇-資料下載頁
2025-08-24 11:24本頁面
【正文】 童教育關愛情況自查報告三： 農(nóng)村初中留守兒童，一直以來是學校教育工作的重點。這些孩子常年得不到父母的關愛，錯過了父母是第一位教師的最佳時期，長此以往，必將對孩子的生長、心理健康等方面帶來一些負面影響，為了這些孩子也能健康快樂健康的成長，現(xiàn)將我校農(nóng)村初中留守兒童的情況匯報如下： 一、成立組織，加強領導 組長：林松亞 副組長：張恒哲 組員： 張從貴 王康 白書春 蘇培 焦書煥 馬冬璐 我校非常重視農(nóng)村農(nóng)村初中留守兒童工作，成立了 “ 農(nóng)村初中留守兒童之家 ” 工作領導小組，專門對貫徹實施 “ 農(nóng)村初中 留守兒童關愛行動 ” 工作進行了安排部署，成立了農(nóng)村初中留守兒童之家活動室，建立健全了各項工作管理制度和活動材料。 二、農(nóng)村初中留守兒童現(xiàn)狀 安字營二初中全校學生 206 人，是鎮(zhèn)平縣唯一一所農(nóng)村中學?，F(xiàn)有農(nóng)村初中留守兒童 67 名，其中女生 33 名。由于父母常年在外，長期和孩子分離，對孩子缺少關愛，缺乏交流溝通，導致親情缺失，監(jiān)護不力，致使一些農(nóng)村初中留守兒童軟弱無助，自卑封閉，逆反心理嚴重。 農(nóng)村初中留守兒童家庭生活環(huán)境情況。從總體情況看，農(nóng)村初中留守兒童的監(jiān)護人多數(shù)是祖父母、外祖父母。少數(shù)農(nóng)村初中留守兒童與其他親戚一起生活，農(nóng)村初中留守兒童由隔代撫養(yǎng)情況較為普遍。 農(nóng)村初中留守兒童學習情況。從調(diào)查情況看，農(nóng)村初中留守兒童學習成績多數(shù)處于中下游，成績優(yōu)秀的較少。大部分農(nóng)村初中留守兒童在學習上遇到困難需要輔導時首選的是老師，監(jiān)護人能輔導他們學習的很少。 農(nóng)村初中留守兒童心理情況。從調(diào)查看，大多數(shù)孩子性格內(nèi)心、孤僻、倔強、與人交往少。在不開心時，都會出現(xiàn)一些 “ 想早點長大獨立 ” ， “ 想讓父母安慰自己 ” ， “ 覺得沒有人關心自己 ” ， “ 覺得別人看不起自己或自己不如別人 ” 超長的想法 。有些還甚至想離家出走，多為男孩?？梢钥闯觯r(nóng)村初中留守兒童渴望父母的關懷與社會的關注，希望多與父母進行心靈的溝通交流，有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨無助、悲觀寂寞。 家庭教育情況。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村初中留守兒童監(jiān)護人文化程度普遍偏低，小學文化程度及文盲的占到絕大多數(shù)，監(jiān)護人很少或從不主動與孩子聊天，關心最多的是孩子的學習，其次是生活情況，過問孩子情緒問題的只占很少。 三、加強領導，狠抓落實 我校按上級主管部門的要求，先后在農(nóng)村初中留守兒童之家的建設上做好到：有牌子、有備用教室、有場地、有設施、有熱線、有制度、有活動、有志愿者隊伍。并因地制宜制訂了農(nóng)村初中留守兒童之家建設實施計劃。 建立了有關農(nóng)村初中留守兒童工作檔案。做到農(nóng)村初中留守兒童信息檔案準確而全面。檔案中有農(nóng)村初中留守兒童的家庭基本情況、聯(lián)系方式、監(jiān)護人姓名、家庭住址等基本信息。 組建了志愿者服務組織。做到志愿者與農(nóng)村初中留守兒童開展結對幫扶活動。要求幫扶教師每學期到農(nóng)村初中留守兒童家中走訪一次以上，每周與農(nóng)村 初中留守兒童談心一次，每學期家訪一次，每學期與監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人溝通一次。通過以上各種方式了解掌握農(nóng)村初中留守兒童的學習生活情況，記錄他們的成長歷程。 農(nóng)村初中留守兒童各項活動體現(xiàn)了針對性，做到 “ 四有 ” ，即：有計劃、有人員、有記錄、有總結。 加強領導，明確職責：建章立制，狠抓落實。學校成立了以校長任組長，分管副校長為副組長，教導、總務、少先大隊輔導員、各班主任為成員的農(nóng)村初中留守兒童教育管理領導小組。 四、有待完善和改進的工作 我校農(nóng)村初中留守兒童之多，范圍之廣，還有待于各級領導 的關心、支持，社會各方面的援助，專家的悉心指導，更有待于自我加壓、自我探索。我們將按照上級各主管部門的統(tǒng)一安排部署，繼續(xù)發(fā)揮組織牽頭作用，把關愛 “ 農(nóng)村初中留守兒童 ” 工作持續(xù)深入地開展起來，將關愛動落實到每個學生身上。 完善資料建設，農(nóng)村初中留守兒童的各項活動要及時做好記錄，不斷更新農(nóng)村初中留守兒童的資料，并及時進行整理歸檔，有專人負責。
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