【正文】 以開展有效的教育工作和關(guān)愛工作的，因此，學(xué)校要從留守兒童基本情況摸測開始，全面掌握留守兒童實情，方可對癥下藥，開展工作。首先，要進行留守兒童基本情況登記，包括學(xué)生的姓名、身份證號碼、家庭住址、父母情況、委托監(jiān)護人情況、聯(lián)系方式及號碼等基本信息，必須全面掌握。其次，要組織全體教師針對留守兒童進行家訪，切實掌握每一個留守兒童的家庭生活現(xiàn)狀，特別是對三特生（特困生、特長生和殘障生）要進行詳細的記載，并將情況匯總到學(xué)校。，規(guī)范留守兒童管理為將關(guān)愛“留守兒童”工作落到實處，全鎮(zhèn)各校要認真開展對留守兒童的調(diào)查研究，摸清留守兒童的基本信息，為每個留守兒童建立詳實的專項檔案。留守兒童管理最少要包括七項基本檔案：（1）留守兒童基本情況登記表，詳細記錄留守兒童的各種基本信息。（2）留守兒童信息匯總表，分學(xué)校、分班級掌握留守兒童的分布情況。（3）三特兒童（特困生、特長生、特殊學(xué)生）登記表，便于對三特兒童進行特殊的照顧和幫助。（4）留守兒童活動登記表，記錄留守兒童參加各項活動的情況，以便對眾多留守兒童進行分類管理，分類指導(dǎo)。（5）留守兒童成長特殊事跡記錄，讓留守兒童看到自己的閃光點。學(xué)校安排專人負責(zé)留守兒童的檔案管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更有關(guān)內(nèi)容。通過留守兒童檔案資料的建立，讓教師掌握每位留守兒童詳細情況，使關(guān)愛工作更加有的放矢，促進我校留守兒童工作的規(guī)范化、科學(xué)化和系統(tǒng)化，全面提升我校留守兒童關(guān)愛工作的成效。，創(chuàng)造優(yōu)越工作條件首先，要根據(jù)國家政策，尋求政府部門和教育主管部門的關(guān)心，竭力爭取各種留守兒童和義務(wù)教育工作的建設(shè)項目。其次，要積極聯(lián)系社會有識之士和社會團體，尋求他們的支持和幫助。再次，要充分發(fā)揮學(xué)生中的互幫互助的作用，鼓勵家庭經(jīng)濟情況很好的學(xué)生家長為留守兒童工作捐款，并利用捐款，設(shè)立愛心基金，讓學(xué)生從小沐浴在愛的陽光中，從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)注社會。通過上述三項措施，形成留守兒童工作支持的多方合力，預(yù)計到2013年為止，完成以下任務(wù):為留守兒童之家配備必須的活動器材、圖書和工具，讓“留守兒童之家”成為我校留守兒童日?；顒拥闹饕獔鏊！傲羰貎和笔且粋€特殊的群體，他們的生活上缺少照顧，心靈上缺少關(guān)愛，對他們的關(guān)愛工作，是長期而艱巨的任務(wù)，我們將努力把這項任務(wù)納入常規(guī)管理，抓實抓細。一要連通“家庭學(xué)?！本€，教師實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助；要定期舉行家長會，讓留守兒童的臨時監(jiān)護人走進學(xué)校，了解學(xué)校對留守兒童采取的工作措施，了解孩子在校的生活、學(xué)習(xí)情況加大家教的力度二是要連通“課內(nèi)課外”線，其一，學(xué)校采取師生結(jié)對子幫扶的形式，要求學(xué)校所有的教師不但在40分鐘的課堂教學(xué)時間內(nèi)，全面關(guān)注留守孩子的學(xué)校狀況，包括他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品質(zhì)和心理狀況等各方面，都要給予他們更多的關(guān)心和呵護，引導(dǎo)他們充分利用課堂40分鐘，獲得長足的進步。還要把這種關(guān)愛延伸到課外，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。課外時間，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，通過電話、家訪和網(wǎng)絡(luò)等形式，對留守兒童進行課外輔導(dǎo)，讓留守兒童和其他孩子一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。三是要連通“教學(xué)活動”線，除了在教學(xué)上盡一切辦法，提高留守兒童的學(xué)習(xí)成績，我們還必須看清，留守兒童雖然缺失了家的溫暖和父母的關(guān)心，成為特殊的群體，但學(xué)校應(yīng)該成為他們溫暖的“家”，老師就是他們的“父母”，應(yīng)該使他們成為“特殊”的“普通”學(xué)生，在生活上給予他們無微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上給予全面細致的指導(dǎo)，在學(xué)校各項活動中給他們更多展現(xiàn)的機會。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校每年還要針對“留守兒童”制定切實可行的活動方案，組織留守學(xué)生積極參與，與其它學(xué)生共同體驗、一起進步。四是要強化安全教育。首先要加大乘車孩子的管理力度，對放學(xué)騎車回家的孩子，我們要將騎車學(xué)生人數(shù)、騎車方向等都詳細登記。學(xué)校適時召開學(xué)校、“留守兒童”臨時監(jiān)護人專題座談會，請“留守兒童”臨時監(jiān)護人時刻關(guān)注孩子的安全，配合學(xué)校進行安全教育。最后，每學(xué)期，學(xué)校還將邀請交警部門到學(xué)校開展交通安全知識講座，不斷增強留守學(xué)生的安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生。這些常規(guī)工作扎實細致地開展，特別是三條教育線的貫通交融，將會讓每一個留守兒童都能享受到家一般的溫暖，享受到父母一樣的愛護，穩(wěn)定他們的情緒，促進了他們的成長，也使我校留守兒童關(guān)愛工作逐步走上正軌。三種方式一體，促進親情全面溝通老師與家長、學(xué)生與家長的及時溝通是留守兒童關(guān)愛工作的重要環(huán)節(jié)，留守兒童往往正時缺乏了親情的溝通和交流，才導(dǎo)致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲，加強親情的溝通，無疑是一劑良方。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。在以后的工作中，要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)，創(chuàng)建三位一體的溝通網(wǎng)絡(luò)，促進溝通。首先，鼓勵學(xué)生定期以書信的形式，向遠在他鄉(xiāng)的父母匯報生活和學(xué)習(xí)情況，學(xué)校要為他們準備信封、信紙和郵票等必備條件，并與郵政部門聯(lián)系，在學(xué)校配備一個留守兒童專用的通信郵箱，方便這項工作的開展；其次，為留守兒童開通親情專線，提倡留守兒童經(jīng)常與親人通話，以培養(yǎng)他們的語言表達能力。預(yù)計到2013年，將“留守兒童之家”配備1臺專用電話機；最后，還要結(jié)合學(xué)校的信息教育，預(yù)計到2013年，在“留守兒童之家”配備1臺聯(lián)網(wǎng)的電腦，為留守兒童創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)視頻聊天的條件，既讓所有留守兒童都能經(jīng)?？匆娗Ю镏飧改?，零距離感受父母的愛，又促進了他們對現(xiàn)代信息技術(shù)的了解和掌握，提高他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性和興趣。同時，還將建立留守兒童和留守兒童家長，促進留守兒童之間、留守兒童家長之間的互相交流和互相學(xué)習(xí)，從而集眾家之力，推動我校留守兒童工作。通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)視頻三位一體化的溝通模式，留守兒童基本都能緊密結(jié)合日常學(xué)習(xí)，選擇自己喜歡的方式，或千里飛鴻、或電波傳情、或可視對話，讓親情超越了時空的阻隔，母愛永駐孩子身邊。五、工作安排2010年：籌劃創(chuàng)建“留守兒童之家”各班級開展關(guān)愛留守兒童獻愛心實踐活動2010年下半年：制定留守兒童之家建設(shè)和管理工作實施方案創(chuàng)建留守兒童之家，創(chuàng)建留守兒童親情專線品完成留守兒童詳細情況摸測配備一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦為留守兒童創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)視頻聊天的條件 設(shè)置留守兒童心理咨詢信箱實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度 完成2010年留守兒童工作總結(jié) 2011年上半年：制訂2011年留守兒童工作方案留守兒童及家長、相關(guān)教師聯(lián)誼會 為留守兒童適當添置一些學(xué)習(xí)和娛樂用2011年下半年：與郵政部門聯(lián)系，配備一個留守兒童專用的通信郵箱 建立留守兒童和留守兒童家長 完成2011年留守兒童工作總結(jié) 健全留守兒童檔案管理 2012年制訂2012年留守兒童工作方案 2013年完成2012年留守兒童工作總結(jié) 配備1臺聯(lián)網(wǎng)的電腦