五年級英語老師復習計劃-資料下載頁
2025-08-24 11:02本頁面
【正文】 趣。 課文的復習。 (1)學生能夠正確拼寫四會單詞 (2)學生能夠正確、流利地認讀課文 (3)重點句學生能夠達到四會 (即聽、說、讀、寫 ) 指導學生閱讀短文，并培養(yǎng)其閱讀技巧和方法。 作文的復習：針對每一單元的重難點及話題進行循序漸進的操練。對基礎差的學生要求先讀背范文，并進行單獨輔導。 專向訓練 詞組歸類練習，連詞成句歸類練習，相應形式歸類練習，選擇歸類練習 (針對各單元的難點 )，交際用語配對歸類聯(lián)系，閱讀短文強化訓練，看圖完成對話練習等，語音練習分解在各歸類練習中，語音是難點，通過每天的訓練讓學生學會拆分的方法。 四、具體措施 把好全體學生的單詞關，每個學生都必須能準確認讀出所學重點單詞。 設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。 設計不同類型的題型，訓練學生的審題能力。 重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。 開展 “ 一幫一 ” 活動，讓中下生的成績盡可能地提高。 做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態(tài)。 及時做好檢測和小結工作，以便及時地調(diào)整復習計劃。 多與家長聯(lián)系，及時交流學生在校和在家的學習情況。 五、注意事項 注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識 的運用上。 注意做好學生的心理調(diào)試工作，對于自感壓力大的同學要耐心疏導，從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力 。對還沒進入復習狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復習中來。 關注 “ 學困生 ” (1)做好學生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學生的情況。 (2)堅持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。 (3)開展 “ 一幫一 ” 活動，讓后進生遇到問題能及時解決。 (4)及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。
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