魯教版語文七上最出色的球員導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-19 20:34本頁面
【導(dǎo)讀】悟領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容和感情。造詣，從而學(xué)習(xí)喬丹執(zhí)著追求，頑強(qiáng)拼搏精神品質(zhì)，自信從容，積極樂觀的心態(tài)。能力和寫作能力。人”喬丹對(duì)自己籃球生活的感悟的一篇文章，有較強(qiáng)的哲理性。這是作者的肺腑之言，來源。對(duì)文章的難點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑，討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，積極性，讓學(xué)生成為課堂的主人，教師更多的是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，參與者，學(xué)生的合作者。這位最出色的球員，聽聽他的心聲吧?！安湃A橫溢”“子虛烏有”“羈絆”“迷惘”等詞語。不必ke()求生活中原本就子虛烏有的那份”完美”.章中一共寫了幾個(gè)出色的球員？除了文章的觀點(diǎn)之外，你認(rèn)為出色的球星還應(yīng)該有哪些表現(xiàn)？
【正文】 樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個(gè)點(diǎn)有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著涌了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。 下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字 7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地?fù)?。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！?大伯仍然沒有明白過來什么是“雙層?！?。說話間已經(jīng)到了 8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口。” 她讓大伯從 8層走到 7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。 電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是 12層？她主動(dòng)接過話說，是的，往左拐。電梯到了 14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。 這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開門鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請(qǐng)等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫（ ）的玫瑰，可以療傷的玫瑰。 但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯里的一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕?！吧窠?jīng)病！”她似乎憋了一肚子火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說：“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人?！? “噢，我覺得她的行為不正常?！绷硪粋€(gè)人接著說。 電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟，大家覺得甩掉她真是太正 常了。 1．根據(jù)選文，給注音寫出漢字，給加點(diǎn)字注音。（ 2分） 清 （ ch232。） 溫 （ xīn） 玫瑰（ ） 模（ ）樣 2．在第一段中作者對(duì)“病人”進(jìn)行了哪些方面的描寫？作用是什么？（ 3分） 描寫方法： 作用： 3．本文寫“病人”選了電梯中的四件事，請(qǐng)概括四件事的內(nèi)容。（ 4分） 第一件： 第二件： 第三件： 第四件： 4．作者除了正面寫“病人”外，還寫了周圍人對(duì)“她”的看法，為什么這樣寫？（ 3分） 5．作者為什么以“病人”為題？（ 3分）
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