【導(dǎo)讀】陌生,因此要學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)群體人物的分析。體現(xiàn)新課標(biāo)的理論,學(xué)生在合作與探究中思考解決問(wèn)題。同學(xué),一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)噢!福樓拜,作家,代表作有等。屠格涅夫,作家,代表作有等。左拉,小說(shuō)家,代表作有等。真地記錄在散文《福樓拜家的星期天》中。全文好像是一出舞臺(tái)劇。出場(chǎng)的標(biāo)志性詞語(yǔ)是哪些?文章按照什么順序把這些作家串連在一。仔細(xì)閱讀課文,找出描寫四位作家肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句,9.找出人物描寫的準(zhǔn)確而生動(dòng)的詞語(yǔ)或句子,并加以賞析。以小組為單位展示6-9題。意留心觀察人物的一言一行、一舉一動(dòng)。