【正文】 個字母對學生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關重要的作用。教師要針對小學生的年齡特點，盡可能采用多種 生動活潑的教法，使字母教學真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓練。 三年級英語教學計劃范文 (四 ) 一、教材分析 本冊教材包括 10 個學習模塊，一個復習模塊，四個單詞表，一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用項目。每個模塊分兩個單元，一般情況下，第一單元呈現(xiàn)要學習的語言內容，第二提供任務型練習，包括一首歌謠和小詩。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感，二是提高學生發(fā)音準確性，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學生結合語用和語詞的基本語義，逐步獲得最 基本的運用英語的能力。課文呈現(xiàn)了一些新的語法內容，但不要求講解，更不要求學生掌握，只是要求初步運用這些語句。 二、學生情況分析 這學期我任教的是三 (6)班。由于一、二年級對英語沒有考試要求，主要以培養(yǎng)學生學習英語的興趣為主，所以他們的英語水平參差不齊，但通過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生對英語有著濃厚的興趣，他們聰明好學，積極勤奮，很多家長對他們的英語學習也非常支持和關注。 三、教學目標 通過學習本冊教材使學生： 逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。 能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。 能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲，及其它課內外活動。 ，能讀懂簡單的配圖小故事，進行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。 養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法 。形成英語學習的自覺性，和通過英語學習，獲得更多知識的求知欲。 ，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質。 愛好，以及外國人的一般風俗習慣。 四、提高教學質量的措施 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。 運用各種不同的肢體語言來輔助教學。 在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。 多為學生營造一些學習氛圍。 要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。 合理確定教學要求。不要求學生自由地說出課文所有內容，甚至不要求能自由地朗讀課文。 糾正控制性錯誤，不糾正非控制性錯誤。 多表揚多鼓勵。 利用多媒體教學課件、掛圖等。 三年級英語教學計劃范文 (五 ) 一、基本情況 本學期擔任三年級 (2)班的英語教學工作，本班共有學生 39 名。他們聰明活潑、勤奮好學，這些學生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣。 二、教材分析 本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點： 注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。 注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng) ，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。 注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。 注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。 注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。 注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。 注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中 小學英語教學的整體質量。 三、方法措施 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。 運用各種不同的肢體語言來輔助教學。 在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。 多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。 要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。 多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。 多與學生交流，進行口語交際訓練。 四、教學目的 激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心 。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣 。使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。 五、方法措施 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。 運用各種不同的肢體語言來輔助教學。 在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學 生在活動中學習英語，在生活中學習英語。 多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。 要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。 多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。 多與學生交流，進行口語交際訓練。 六、教學內容與課時安排 Unit 1 Hello 6 課時 Unit 2 Look at me 6 課時 Unit 3 Let s paint 6 課時 Recycle 1 3 課時 Unit 4 We love animals 6 課時 Unit 5 Lets eat 6 課時 Unit 6 Happy birthday 6 課時 Recycle 2 3 課時 每單元安排一次練習： 8 課時 。復習、考查： 2 課時 本學期共計課時： 52 課時