【導(dǎo)讀】主要代表人物有哪些?蘇軾、辛棄疾生活年代?比較熟悉的故事。榮的原因是什么?上課學(xué)生思維活躍,能積極發(fā)言。對(duì)當(dāng)天的內(nèi)容能有一部分學(xué)生完全掌握,錯(cuò)別字較少。
【總結(jié)】《明清小說(shuō)史》作業(yè)參考答案《明清小說(shuō)史》作業(yè)參考答案一.單選1.C2.A3.B4.D5.B6.C7.D8.B9.B10.A11.C
2025-01-18 07:25
【總結(jié)】第4課成吉思汗和忽必烈學(xué)習(xí)主題?成吉思汗的成就?忽必烈的改革措施?民族融合材料一:沒(méi)有逃避地方,只有沖鋒打仗。沒(méi)有平安幸福,只有互相殺伐。材料二:一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕……
2024-12-08 05:32
【總結(jié)】第一篇:川教版七下歷史教學(xué)計(jì)劃 2015~2016年度七年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(川教版) 土橋中學(xué)劉保容 本學(xué)期,我擔(dān)任初一年級(jí)共三個(gè)班的歷史課教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)校要求,以及初一年級(jí)三個(gè)班...
2024-10-17 16:22
【總結(jié)】第5課封建帝國(guó)的危機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、識(shí)記與理解:了解清朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮和清政府執(zhí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的表現(xiàn),理解封建帝國(guó)出現(xiàn)危機(jī)的原因和請(qǐng)政府實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策及其影響。二、能力和方法:通過(guò)簡(jiǎn)述“康乾盛世”時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)和清政府執(zhí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力;通過(guò)分析清王朝走向衰落的原因和實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的原因及
2024-12-08 08:52
【總結(jié)】第16課建筑奇觀【教學(xué)內(nèi)容】趙州橋、大運(yùn)河的開(kāi)鑿、明長(zhǎng)城、故宮【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:記住趙州橋的設(shè)計(jì)者和修建時(shí)代;隋朝大運(yùn)河的中心、起止點(diǎn)、四段河的名稱(chēng);元朝開(kāi)通的兩段運(yùn)河(會(huì)通河和通惠河);明長(zhǎng)城的起止點(diǎn);了解故宮的布局;理解趙州橋、大運(yùn)河、長(zhǎng)城及故宮的歷史地位(價(jià)值)。2、過(guò)程與方法:指導(dǎo)學(xué)生比較隋朝和元朝的大
2024-12-08 22:59
【總結(jié)】金和南宋的對(duì)峙第4課成吉思汗與忽必烈一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古年,建立蒙古汗國(guó),他被尊稱(chēng)為。成吉思汗像1206鐵木真成吉思汗一代天驕,成吉思汗忽必烈像1.年,忽必烈改國(guó)號(hào)為
2024-12-08 01:46
【總結(jié)】第6課石窟藝術(shù)寶庫(kù)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:知道敦煌莫高窟、洛陽(yáng)龍門(mén)石窟是我國(guó)偉大的藝術(shù)寶庫(kù);了解樂(lè)山大佛是世界上最大的石刻彌勒佛坐像;了解大足石刻是我國(guó)晚期石窟藝術(shù)的代表2、過(guò)程與方法:通過(guò)學(xué)生講解自己了解的石窟藝術(shù),提高他們的認(rèn)識(shí)能力和表達(dá)能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)石窟藝術(shù)的鑒賞,講解,體會(huì)到其藝術(shù)魅力
2024-11-30 04:16
【總結(jié)】第2課建筑奇觀同步測(cè)試(無(wú)答案)一、填空題1.朝時(shí),杰出工匠設(shè)計(jì)和主持建造了趙州橋。,即今浙江;北達(dá),即今。是世界上的運(yùn)河3.明長(zhǎng)城西起,東到。4
2024-11-15 21:33
【總結(jié)】成吉思汗統(tǒng)一蒙古忽必烈建立元朝和統(tǒng)一中國(guó)民族關(guān)系的發(fā)展第七學(xué)習(xí)主題民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心的南移第4課成吉思汗與忽必烈第七學(xué)習(xí)主題第4課成吉思汗與忽必烈導(dǎo)入(1)導(dǎo)入(2)成吉思汗統(tǒng)一蒙古忽必烈建立元朝和統(tǒng)一中國(guó)返回首頁(yè)民族關(guān)系的發(fā)展學(xué)習(xí)與探究導(dǎo)入(1)第
2024-11-30 07:27
【總結(jié)】石窟藝術(shù)的寶庫(kù)——敦煌莫高窟導(dǎo)入新課:敦煌第257窟壁畫(huà)《九色鹿》。請(qǐng)一位同學(xué)講述《九色鹿》的美麗傳說(shuō)。故事概況:九色鹿從恒河中救起一溺水人,發(fā)誓不泄露九色鹿行跡的溺水人卻忘恩負(fù)義,為了得到國(guó)王的賞賜,向國(guó)王告密。國(guó)王為了滿(mǎn)足王后想以九色鹿毛皮為衣的愿望,點(diǎn)兵捉拿九色鹿。九色鹿毫無(wú)懼色
【總結(jié)】?華光萬(wàn)丈的唐詩(shī)?多彩繽紛的宋詞?課堂小結(jié)第18課唐詩(shī)與宋詞導(dǎo)入靜夜思——李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。華光萬(wàn)丈的唐詩(shī)地
2024-12-08 10:33
【總結(jié)】第14課封建帝國(guó)的危機(jī)點(diǎn)擊新目標(biāo)1、記住康乾盛世的名稱(chēng)和清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策的含義;2、列舉康乾盛世的表現(xiàn),分析康乾盛世形成的原因;3、概述清閉關(guān)鎖國(guó)政策形成過(guò)程;分析清帝國(guó)危機(jī)產(chǎn)生之因(重點(diǎn):實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因、影響)鏈接舊知識(shí)讀一讀:練習(xí)冊(cè)44頁(yè)知識(shí)建構(gòu);問(wèn)一問(wèn):清朝前期對(duì)邊疆地區(qū)采取的一系列措施有何意義?
2024-11-30 04:18
【總結(jié)】第4課成吉思汗與忽必烈同步測(cè)試(無(wú)答案)一、填空題1.12世紀(jì)時(shí),族是生活在我國(guó)北方的一支古老的游牧民族。2.元朝設(shè)置作為管理琉球(今臺(tái)灣)和澎湖列島的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)3.年,元朝統(tǒng)一中國(guó)4.元朝的繁榮在《》一書(shū)中有充分的反映。5.在北方蒙古草原上,
2024-12-02 14:34
【總結(jié)】第7課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展知識(shí)要點(diǎn)1.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)(1)農(nóng)業(yè):,農(nóng)民在湖泊江河邊開(kāi)辟圩田,在丘陵山區(qū)修造梯田,擴(kuò)大了耕地面積。,太湖流域的蘇州、湖州成為著名的水稻產(chǎn)區(qū)。小麥、粟和豆類(lèi)在南方擴(kuò)大種植。,棉花成為南方重要的經(jīng)濟(jì)作物。(1)手工業(yè):,棉紡織業(yè)在南
2024-11-20 03:32