川教版歷史七下封建帝國(guó)的危機(jī)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 08:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】理解封建帝國(guó)出現(xiàn)危機(jī)的原因和請(qǐng)政府實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策及其影響。實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的原因及其影響，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析歷史現(xiàn)象的能力；會(huì)的安定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證。會(huì)被世界潮流所拋棄。成的原因提出問(wèn)題，導(dǎo)入新課。期引進(jìn)的甘薯、玉米等作物得到推廣。②南京成為新興的絲織業(yè)中心。③松江等地的棉布暢銷各地。原因：1、打擊沿海抗清力量。乾隆年間加強(qiáng)限制，只開(kāi)廣州一處為通商口岸，最后形成嚴(yán)厲的閉關(guān)鎖國(guó)政策。閱讀小字部分了解清政府在廣東限制對(duì)外貿(mào)易政策的具體實(shí)施情況。是中國(guó)近代落伍的重要原因。與新鮮空氣接觸，就立即腐爛。
【正文】 部分了解清政府在廣東限制對(duì)外貿(mào)易政策的具體實(shí)施情況。引導(dǎo)學(xué)生分析特點(diǎn)。 閉關(guān)鎖國(guó)政策的危害 。是中國(guó)近代落伍的重要原因。引用馬克思的一段話來(lái)理 解。 “閉關(guān)自守的中國(guó)，就像一 具木乃伊，一直密閉在棺材中，不與外界接觸，一旦與新鮮空氣接觸，就立即腐爛。” —— 參考教師用書再進(jìn)一步分析。 三、課堂小結(jié)：把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系 ，對(duì)危機(jī)產(chǎn)生的原因和表現(xiàn)以及閉關(guān)鎖國(guó)政策進(jìn)行復(fù)習(xí)。 四、學(xué)習(xí)與探究： P8887 五、課堂或課后作業(yè) ：《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》該節(jié)練習(xí) P3940
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