蘇少版音樂三下小放牛教案-資料下載頁
2024-11-19 20:09本頁面
【導(dǎo)讀】十》邊打霸王鞭。動(dòng)，體驗(yàn)放牛的樂趣。CAI課件、鋼琴、霸王鞭、動(dòng)物頭飾。對(duì)大家的歡迎，我給大家準(zhǔn)備了一首歌曲請(qǐng)你們欣賞，看這里有三組旋律，請(qǐng)同學(xué)們合作。鞭，下一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)打霸王鞭。（學(xué)生討論回答，老師介紹雙簧管。（學(xué)生自由發(fā)言后，老師揭示課題《小放?！贰３鍪局黝}音樂，學(xué)生安靜地聆聽。學(xué)生嘗試用吹口哨的方式隨琴熟悉主題音樂。在響》，如果能順利地闖關(guān)，我們就能到達(dá)燈謎活動(dòng)的現(xiàn)場。學(xué)生猜謎，誰猜對(duì)了就把小燈籠獎(jiǎng)給誰。同學(xué)們，今天我們參加了燈謎活動(dòng)，還和放牛娃一起放牛、玩耍，（播放《小放牛》音樂，學(xué)生做牽牛或騎牛的動(dòng)作走出教室。
【正文】 （生答） 師：不過，小精靈要考考大家，它帶來了一道難題《誰家的門鈴在響》，如果能順利地 闖關(guān)，我們就能到達(dá)燈謎活動(dòng)的現(xiàn)場。 用多媒體或動(dòng)物頭飾展示 老師在琴上彈奏，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽聽是誰家的門鈴在響，并用“叮咚”模仿門鈴的聲音唱一唱，誰能聽出來又模仿得準(zhǔn)，就把相應(yīng)的頭飾獎(jiǎng)給誰。 猜謎 師：小精靈對(duì)大家剛才的表現(xiàn)非常贊賞，同學(xué)們順利過關(guān)?，F(xiàn)在我們一起隨小精靈到燈謎活動(dòng)現(xiàn)場去看一看。 （ 1） 出示寫有謎語的小燈籠。 （ 2） 學(xué)生猜謎，誰猜對(duì)了就把小燈籠獎(jiǎng)給誰。 四、總結(jié) 同學(xué)們，今天我們參加了燈謎活動(dòng)，還和放牛娃一起放牛、玩耍，收獲可真不少。讓我們一起隨放牛娃回家吧！ （播放《小放?！芬魳罚瑢W(xué)生做牽 ?；蝌T牛的動(dòng)作走出教室。）
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