做立德樹人的好老師心得體會感想5篇-資料下載頁
2025-08-24 10:01本頁面
【正文】 奮斗，把學院辦優(yōu)辦強、辦出特色、辦出品位，向著 全省一流全國知名優(yōu)質高職院校目標奮力前行，培養(yǎng)更多更好的中國特色社會主義建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出應有的貢獻。 做立德樹人的好老師心得體會感想篇 5 黨的十八大報告指出： “ 把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人 ” 。立德樹人，要做到這一點，首先要立師德、鑄師魂。正如 ___同志所說 :“ 高尚的師德，是對學生最生動、體、最深遠的教育。 ” 在人們的心目中，教師被賦予神圣的使命，絕大多數(shù)教師工作認真，兢兢業(yè)業(yè)，責任感強，用自己的行動詮釋著教師的內在涵義。但是，現(xiàn) 在教師隊伍中也出現(xiàn)了一些不和諧的音符，如教師體罰學生，校園冷暴力等令人觸目驚心的事件，范跑跑事件在社會造成很大的不良影響，這也是值得我們教育者深思的。師德建設順應潮流，勢在必行。通過幾個月的深入學習，我認為教育者應該做到：立德樹人，以德立教。 一、忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè) 社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。 二、熱愛學生，教書育人 “ 熱愛學生，教書育人 ” 是教學人員職業(yè)道德的核心。教學人員這一職業(yè)的神圣性在于，他不僅是知識的傳播者，更是文明的傳播者 。他不僅要教書，還要育人。只有熱愛學生，搭建起教育教學的橋梁，得到學生的 尊敬和信任，教學人員才能在教育過程中充分發(fā)揮自身的作用和力量。只有熱愛學生，才能教育學生，感染學生，推動教育走向成功。 三、言傳身教，為人師表 作為教學人員，最基本的條件是學識淵博，道德高尚。而道德品質道德修養(yǎng)的作用地位更大更高。首先，教師要以身作則，為人表率。江澤民同志在《關于教育問題的談話》中指出，老師作為 “ 人類靈魂的工程師 ” ，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。因此，教師要注意自己的一言一行對學生的教育示范作用。其次，教師要做到舉止文明，莊重自持。教師的禮儀是師德規(guī)范的重要內容。教師要規(guī)范 在工作、待人接物、為人處事等方面的良好做法。最后，教師的要加強自律。教師的道德示范作用不止在學校，也在學校之外的社會。這就要求教師在學校之外也要時刻注意自己的言行，加強自律，以自己畢生的道德實踐維護教師的高尚職業(yè)形象和榮譽。 四、教師應充實自身教學知識 曾經有位學生在周記里這樣寫 :教師總是用自己已學的固定的知識來教一屆又一屆的學生，不思進取。他的話引起了我極大的思考，沒錯，教師不應該只滿足自身所學的知識，應該利用空余的時間多看一些有用的書，多參加一些培訓來提高自己的教學水平，豐富自己的教學手段。我相信，我們 教育者的積極進取，勇于探索，勇于拼搏，一定會給學生起一個良好的道德示范作用的。 五、具備崇高的奉獻精神 教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中 。之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻。否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當重任。我們要學習孟二冬老師這種無私奉獻的精神，用這 種可貴的精神來勉勵自己。 “ 立德樹人 ” 是育人為本、德育為先的目標指向， “ 育人 ” 是要通過人 (教師 )去進行的，但在教師自身的 “ 靈魂 ” 遭到社會普遍質疑、 “ 補課經濟 ” 盛行的今天， “ 立德 ” ：要先立教師之 ‘ 德 ’ 、立 “ 人類的靈魂 ” 之 ‘ 德 ’ ，立作為教育主體之 ‘ 德 ’ 。即教師要：以 ‘ 德 ’ 立身、以 ‘ 德 ’ 執(zhí)教、以 ‘ 德 ’ 上崗。也即要 —— 以 ‘ 德 ’ 立教。只有做到立德樹人，以德為本，才能更好地完成社會賦予我們的神圣使命，才能更好地培養(yǎng)一代又一代對祖國有用的人才。 做立德樹人的好老師心得體會感想
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