立德樹人,做新時(shí)代的好老師精選-資料下載頁(yè)
2025-11-06 05:50本頁(yè)面
【正文】 德樹人是新時(shí)期社會(huì)對(duì)教師的期望。我們要提升師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師。為此，我談?wù)勎易约旱恼J(rèn)識(shí)。一、國(guó)無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為教師，你的一舉一動(dòng)、一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩(wěn)，怎能要求學(xué)生行得正，坐得穩(wěn)嗎? 要想要求學(xué)生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。在學(xué)校，你得做一個(gè)好老師。在家里，你得做一個(gè)好家長(zhǎng)。在社會(huì)，你得做一個(gè)好公民。只有這樣，你才能對(duì)得起教育。才能樹立自己的德，為立德樹人樹立根本。二、要有堅(jiān)定的理想信念，做好教書育人的工作。我們始終要同黨和人民站在一起，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。?教師就是平凡的、樸素的人?，選擇的教師就選擇了清貧，堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播中國(guó)夢(mèng)的正能量。如毛澤東幼時(shí)，他的父親給他安排的人生道路就是做米店的伙計(jì)，學(xué)做生意賺點(diǎn)錢，能夠養(yǎng)家糊口衣食無憂就可以了?？擅珴蓶|的理想?yún)s不是去經(jīng)營(yíng)一個(gè)小店，而是想去經(jīng)營(yíng)天下！正是懷著這樣的理想，毛澤東一步步的成長(zhǎng)為新中國(guó)的領(lǐng)袖。我們做教育工作的人也應(yīng)該像毛澤東同志那樣胸懷堅(jiān)定的信念，做好育人工作。三、要有道德情操。道德情操是道德情感和道德操守的結(jié)合，某種道德情感會(huì)讓你知道自己的某些行為到底該不該做，這就是因道德情感所生成的良知！好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。我們教師身后總是跟著一群學(xué)生，我們的言行都在對(duì)他們產(chǎn)生影響，對(duì)他們道德品質(zhì)的形成與發(fā)展都起著潛移默化的作用。教師作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負(fù)培養(yǎng)祖國(guó)未來的重任，理應(yīng)以自己正直的人格去塑造自己的學(xué)生和自己本身，加此，我們教師必須重視自身的道德情況的培養(yǎng)。比如?云南的十九怪”為交電費(fèi)把身賣；論文的抄襲；把魔爪伸向未成年女生等等。這些都是沒有高尚道德情操的表現(xiàn)，不但毀了自己的一生，也毀了學(xué)校的聲譽(yù)，教師的稱號(hào)。四、要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法，是老師的基本素質(zhì)。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不但要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博 的通用知識(shí)，和寬廣的胸懷視野。我自己深有體會(huì)，在孩子的眼里，老師什么都懂，有什么問題都會(huì)問老師，作為老師，如果我們回答不知道、不清楚、我去請(qǐng)教其他老師后回答你等，那么就會(huì)讓孩子對(duì)老師失望。習(xí)總書記說?老師自古就被稱為智者?但并不是所以的老師都是智者，但在未來的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代注定將屬于能夠成為?智者?的老師的天下！五、要有仁愛之心。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。我在去年秋天接到一個(gè)男學(xué)生，在班上是出名的調(diào)皮，后進(jìn)生。在我布置全班同學(xué)背誦元素周期表的時(shí)候，大多數(shù)的學(xué)生都能背誦且默寫出來?？伤麉s沒法寫出來。我讓他在上玩自習(xí)后到我的辦公室去，他以為我是要批評(píng)他，進(jìn)來后低著頭戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我讓他放松，坐在我的對(duì)面端了一杯水給他，然后我們一起聊起了他的家常并給他講解元素周期表的記憶方法。雖然當(dāng)晚他并沒有完整的默寫出元素周期表出來，但是在那晚過后的整個(gè)初三學(xué)期里，都變現(xiàn)出來強(qiáng)烈的上進(jìn)欲望，在各方面的表現(xiàn)都出現(xiàn)了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并在化學(xué)學(xué)科里一舉取得第二名的好成績(jī)。這個(gè)事例中，我并沒有批評(píng)他，他就是感受到了我對(duì)他的寬容、愛護(hù)，所以他用勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度回報(bào)了我的愛。我想，我們多給學(xué)生一分愛，學(xué)生就會(huì)回報(bào)給你十二分的喜悅。讓我們牢記習(xí)總書記的委托，肩負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的歷史使命，唯此才能真正做到愛崗敬業(yè)、愛生如子、為人師表，做一個(gè)?四有?好老師。2015年7月8日
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