立德樹人,做新時(shí)代的好老師（精選）-全文預(yù)覽
【正文】 是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂！我們是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對(duì)人生?！碧ど先呓膛_(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺(tái)，學(xué)生犯錯(cuò)誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。而我作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比做根的事業(yè)，為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻(xiàn)。我要把最美老師的崇高精神容在心里，體現(xiàn)在日常工作中。教育，原來就是用生命護(hù)衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。我們務(wù)必面向全體學(xué)生，熱愛全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)所有學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，丟棄一絲一毫的偏愛情緒和不公正對(duì)待學(xué)生的傾向，全身心地?zé)霟岬貝壑鴮W(xué)生。有了歡快，我將永遠(yuǎn)保持它，有了憂慮我當(dāng)設(shè)法消除它。我堅(jiān)信在教育這片凈土上，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。提高在教學(xué)中的探究創(chuàng)新精神。現(xiàn)代教育急劇變革向老師提出挑戰(zhàn)，需求教師擔(dān)任多重角色。一旦教師停止了學(xué)習(xí)，教師的工作便如同機(jī)械的運(yùn)作，在機(jī)械枯燥的活動(dòng)中教師會(huì)喪失人的本質(zhì)，會(huì)覺得生活毫無意義，會(huì)沮喪而沒有活力。所以我們教師師德的建立將在學(xué)生心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。熱愛學(xué)生是師德的核心，忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè)是教師最基本的道德準(zhǔn)則?！盁釔蹖W(xué)生，教書育人”是教職人員職業(yè)的核心。在過去的一年里，全國(guó)各地不斷曝出一些教師體罰甚至虐待學(xué)生的丑聞，教師的靈魂遭到社會(huì)普遍的質(zhì)疑。立德樹人，是一項(xiàng)人心工程。中國(guó)思想文化的內(nèi)核是儒家思想和道家思想。我們總在講實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，既然叫“復(fù)興”，那就得有坐標(biāo)，這個(gè)坐標(biāo)應(yīng)該是漢代和唐代，是所謂“漢唐氣象”。最近學(xué)習(xí)了中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)劉彭芝《立德樹人 做四有好老師》深有體會(huì)。我堅(jiān)定地告訴自己：這輩子，我扎根三尺講臺(tái)了，值了！最近又反復(fù)觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)晚會(huì)，肖山、于貴勤、鄧麗、宋志剛、阿力甫夏……他們用自己樸素赤誠(chéng)的心對(duì)抗惡劣的環(huán)境，用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)一批批求知若渴的孩子，用自己無私的付出默默成就山里孩子的人生。轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，提高自我修養(yǎng)，立德樹人，做新時(shí)代合格人民教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守高尚情操，以身作則、身正為范，確實(shí)做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。認(rèn)真學(xué)習(xí)、高度重視，對(duì)照規(guī)范、查找不足，積極改進(jìn)、進(jìn)步提升。第一篇：立德樹人,做新時(shí)代的好老師（精選）立德樹人，做新時(shí)代的好老師老師 “吐辭為經(jīng)、舉足為法”，老師的一言一行帶有一定的示范性，給學(xué)生以巨大影響。首先，學(xué)規(guī)范，正行為。教書育人，使學(xué)生接受平等教育；因材施教，讓每個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)、學(xué)有所成，這就是教師的神圣責(zé)任。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教師的物質(zhì)生活雖然相對(duì)清貧，但精神生活卻無比富足。這輩子定格在神圣的三尺講臺(tái)，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起這份職業(yè)，不辱為人師表，我無怨無悔。我們講教書育人，我們講立德樹人，就是要把立德、立功、立言統(tǒng)一起來，就是要法古今完人，就是要培養(yǎng)受人尊敬的人。心靈干凈，環(huán)境才能干凈；心靈有多美麗，環(huán)境就有多美麗，美麗中國(guó)必須有美麗心靈作支撐。教育工作的過程，也就是幫助學(xué)生不斷超越的過程，讓學(xué)生超越物質(zhì)的生活而進(jìn)入精神的生活的過程，所以我們要做的是為人師
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