【正文】 在我布置全班同學(xué)背誦元素周期表的時(shí)候，大多數(shù)的學(xué)生都能背誦且默寫出來。可毛澤東的理想?yún)s不是去經(jīng)營(yíng)一個(gè)小店，而是想去經(jīng)營(yíng)天下！正是懷著這樣的理想，毛澤東一步步的成長(zhǎng)為新中國(guó)的領(lǐng)袖。我們要提升師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師。素質(zhì)教育，首先是充滿人情、人道、人性的教育。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。帶著對(duì)英雄教師的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛,在我在校的每一天,我都會(huì)懷著一個(gè)執(zhí)著的信念：那便是全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)學(xué)生能成人,讓每一位家長(zhǎng)都放心。辛勞算什么？清貧算什么？我們是精神的富翁。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的社會(huì)，對(duì)教師的要求越來越高。一、愛崗敬業(yè)，是老師最基本的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)，使教師的物欲不斷膨脹，帶來了心理上的不平衡。這輩子定格在神圣的三尺講臺(tái)，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起這份職業(yè)，不辱為人師表，我無怨無悔。首先，學(xué)規(guī)范，正行為。轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，提高自我修養(yǎng)，立德樹人，做新時(shí)代合格人民教師。中國(guó)思想文化的內(nèi)核是儒家思想和道家思想。熱愛學(xué)生是師德的核心，忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè)是教師最基本的道德準(zhǔn)則。提高在教學(xué)中的探究創(chuàng)新精神。我們務(wù)必面向全體學(xué)生，熱愛全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)所有學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，丟棄一絲一毫的偏愛情緒和不公正對(duì)待學(xué)生的傾向，全身心地?zé)霟岬貝壑鴮W(xué)生?！蹲髠鳌吩唬骸按笊嫌辛⒌拢浯斡辛⒐?，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。雖說我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂！我們是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。出于發(fā)自肺腑的熱愛，我一直在用真心努力，用真情付出。最終，它們轉(zhuǎn)化為生命中的感激與感恩，深深地烙印在我的每一節(jié)課每一句話每一個(gè)眼神里。在社會(huì)，你得做一個(gè)好公民。扎實(shí)的知識(shí)功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法，是老師的基本素質(zhì)。讓我們牢記習(xí)總書記的委托，肩負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的歷史使命，唯此才能真正做到愛崗敬業(yè)、愛生如子、為人師表，做一個(gè)?四有?好老師。這些都是沒有高尚道德情操的表現(xiàn)，不但毀了自己的一生，也毀了學(xué)校的聲譽(yù)，教師的稱號(hào)。在學(xué)校，你得做一個(gè)好老師。每每工作到更深人靜時(shí)，我都會(huì)感念未來的明確和肯定。我倍感需為之奮斗終身。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。1997年，我從師范學(xué)校畢業(yè)，開始了向往已久的教學(xué)生涯，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。”林崇德教授也說：“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣”。終身學(xué)習(xí)成為時(shí)尚，教育的一切方面貫穿于整個(gè)人生，且自發(fā)的、生動(dòng)的、持續(xù)的教育過程。中國(guó)古代師生中尊師愛生的佳話不勝枚舉，許多事跡感人至深。我們還反復(fù)講要建設(shè)美麗中國(guó)，美麗中國(guó)的背后必然是美麗心靈。學(xué)高為師，給學(xué)生一杯水、教師應(yīng)有一桶水；現(xiàn)在社會(huì)知識(shí)更新迅速，新理念、新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、自媒體被廣泛應(yīng)用，如果我們不能與時(shí)俱進(jìn)，還墨守陳規(guī)、固步自封，那么我們的課堂教學(xué)肯定不會(huì)受到學(xué)生的歡迎和認(rèn)可，教育教學(xué)質(zhì)量又怎能保證？教書育人的終極目標(biāo)豈能得以實(shí)現(xiàn)？《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第六條規(guī)定：“樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。仔細(xì)研讀2008年教育部修訂執(zhí)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不難發(fā)現(xiàn)“愛心”和“責(zé)任”貫穿其中，是師德的核心內(nèi)容。我們的教育，要從大處著眼，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，要從教學(xué)生如何成功轉(zhuǎn)向教學(xué)生如何受人尊敬。教師的職業(yè)素養(yǎng)也被再度審視。這一切都將使教師工作顯得多么令人厭惡。四、關(guān)愛學(xué)生，是老師最偉大的心胸 我們的前輩葉圣陶先生說：