高中英語第一學期教學計劃(5篇)-資料下載頁
2025-08-19 16:41本頁面
【正文】 據(jù)本班學生的實際情況，運用可行的教學策略，引導學生參與討論解題的過程、思路和方法，培養(yǎng)和訓練學生對問題的思辯能力。每 個模塊設計詞匯學案，閱讀學案，語法學案，復習學案和周測共五個學案。 三、教學內(nèi)容及進度表 本學期的教學主要完成必修 1 和必修 2 的內(nèi)容。具體安排如下： 高一上學期教學進度表周次進度內(nèi)容 1 初中內(nèi)容的過渡教學 第一次月考 第二次月考復習及考試 期末復習及考試 高中英語第一學期教學計劃（篇 5） 一、學情分析 今年我校順利完成高一招生任務，上游學生有所增加，但與整體相比，從入口看，學生來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，英語基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重。特別是某些學校聽力設備不足，任課老師重視不夠，造成學生聽力差，閱讀能力差，從而導致對知識的運用能力差。 其次，我們高一英語教師師資缺乏， 38 個教學班，現(xiàn)在只有 16 位老師在崗上課。送完高三畢業(yè)班的老師又面臨高三向高一的轉(zhuǎn)型。 高一第一學期是初中向高中的重要轉(zhuǎn)折點，學生能否在短期內(nèi)快速適應高中英語學習是擺在我們面前的重要任務，而上述兩點確實歷久彌新，需要我們切切實實克服的困難。 二、指導思 想 在市、縣教研室的指導下，全面貫徹學校工作計劃，以年級組的工作計劃為指導思想，以學生為核心，抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生對知識綜合運用的能力。 三、總體目標 完成年級組工作計劃中提出的各項工作要求。 尋找有效的措施，拿出有效的培養(yǎng)思路，保障尖子生的穩(wěn)定發(fā)展。 集體備課充分，作業(yè)批改及時，上課學生滿意率高。 期末考試成績與入口基礎(chǔ)相比有明顯提高。 四、具體措施 本學年完成必修四，時間緊，任務重。為了有效的完成本學年的教學任務，特制訂以下具體措施： 加大備課投入，發(fā)揮集體優(yōu)勢。 我們的集體備課時間為 周二下午和周四下午課外活動，每周至少一節(jié)聽評課活動，各取所長，各補所需，共同提高。為實現(xiàn)腦力資源共享，我們將更嚴格執(zhí)行集體備課程序：個人深備 — 主備人說課 — 集體討論 — 修改完善 分頭執(zhí)教 — 教后反思。 精心設計課堂教學過程，提高課堂教學效益。 根據(jù)高一學生特點，任課老師指導學生明確學習計劃，維持好課堂秩序，指導學生聽課、記筆記、及其它學習習慣的養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮學生的主觀能動性，力求把教學活動變成學生的思維體操。 狠抓英語基礎(chǔ)知識強調(diào)詞匯的記憶和詞匯量的積累。同時加強對學生閱讀能力的培養(yǎng)，每一模塊專門設置一節(jié)閱讀課，教給學生閱讀方法，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。 書面表達方面，教給學生寫作的方法及六步作文法。每周進行一次作文訓練，教師及時批改講評，且對卷面嚴格要求。 采取得力措施，促邊補弱。建立起詳細的弱科學生檔案，并做到四個優(yōu)先，即課堂優(yōu)先提問、課下優(yōu)先輔導，作業(yè)優(yōu)先批改，優(yōu)先鼓勵談心，逐步培養(yǎng)他們對英語學習的興趣，從而逐步提高成績。 加強對學生周末自主學習的指導，下發(fā)預習性學案，精選習題，認真批改，下周講評。 加強聽力訓練。每周利用兩個下午課外活動的時間對學生進行聽力訓練，并加強對學生聽力方面的指導。 以上是我們高一英語備課組就本學年教學計劃的安排，我們要多向各兄弟學校學習。衷心希望市教研室的領(lǐng)導給予我們寶貴的指導意見，不當之處請不吝賜教。
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