優(yōu)秀初三學(xué)年英語復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2025-08-19 13:04本頁面
【正文】 材中的重點語法項目 ,使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。 題型專練 ,模擬演練。按照中考題型 (聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解、詞匯運用、任務(wù)型閱讀和書面表達 )進行題型專練 ,了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況 ,抓住中考題型變化 ,確定訓(xùn)練方式 ,進行查缺補漏。最后進行幾次中考模擬演練 ,演練之后教師要精講精煉 ,在講題上下功夫。 五、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容 第一輪 :4 月初 5 月初 主要內(nèi)容 :初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型 。熟記對話和課文 ,理解所學(xué)語法內(nèi)容。 階段目標(biāo) :完成理解性記憶內(nèi)容 ,熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型 。熟練掌握對話和課文內(nèi)容 ,所學(xué)語法能達到一定的應(yīng)用程度。 具體思路 :第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以課程標(biāo)準為依據(jù) ,教材內(nèi)容為根本 ,按教材的編排順序進行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前 ,教師布臵學(xué)生認 真記憶書后單詞和短語 。課上檢驗 ,然后讓大家找出本單元的知識點 ,總結(jié)用法 ,教師再做以適當(dāng)?shù)难a充 。這一階段的復(fù)習(xí) ,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性 ,以教師總結(jié)為輔 ,學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納 ,教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講 ,對學(xué)生不夠熟練的要重點講。同時教師要根據(jù)每單元的重點內(nèi)容有針對性地設(shè)計一些練習(xí)題 ,鞏固所復(fù)習(xí)的知識點。最后 ,再將 本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞和短語中 ,進行再一次檢測。 第二輪 :名詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動語態(tài) ,即現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進行時。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法 ,掌握簡單句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。 階段目標(biāo) :熟練的掌握知識要點 ,使知識形成系統(tǒng)。教師傳授解題技巧 ,提高學(xué)生的綜合分析能力 ,提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。 具體 思路 :這一階段我將語法分成幾大塊復(fù)習(xí) ,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性 ,以教師總結(jié)為輔 ,學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納 ,教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講 ,對學(xué)生不夠熟練的要重點講 ,在此基礎(chǔ)上 ,結(jié)合所復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容 ,按中考題型精選練習(xí)題 ,使學(xué)生每天復(fù)習(xí)的知識都能夠加以鞏固。 第三輪 : 主要內(nèi)容 :題型專練 ,模擬演練。 階段目標(biāo) :查缺補漏 ,幫助學(xué)生找出發(fā)生錯誤的原因 ,使其能夠及時改正 ,并記住正確的方法 ,迅速提高成績。 具體思路 :按照中考題型進行題型專練。教師選取適當(dāng)?shù)哪M試題對學(xué)生進行測 試 ,這一階段要通過對學(xué)生限時測試 ,使他們把所學(xué)的知識上升為綜合運用能力 ,逐步適應(yīng)中考要求。同時對中考試題加以認真研究 ,教學(xué)生答題技巧。并對學(xué)生進行心理健康教育 ,減輕壓力 ,穩(wěn)定情緒 ,自如的應(yīng)對中考 ,取得好成績。
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