語文s版二下三借芭蕉扇二-資料下載頁
2024-11-19 19:46本頁面
【導(dǎo)讀】1學(xué)會本課文的14個生字，理解有關(guān)詞語。會用“竟然”，“水泄不通”造句。2聯(lián)系課文讀懂作業(yè)4中的有關(guān)句子，并理解帶點的詞語，懂得利用恰當(dāng)?shù)目鋸?，才能寫得更具體，3能正確，流利，有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。4通過熟讀課文，了解孫悟空三借芭蕉扇的經(jīng)過，學(xué)習(xí)孫悟空不怕困難，敢于斗爭的精神。蹬捶抹這三個字要注意。C開火車讀——齊讀——同座位互相讀，互相正音。D指名讀，師生評議。根據(jù)孫武空三借芭蕉扇，把文章分為三大部分。完成課后描紅和臨寫。邊讀邊想，你體會到鐵扇公主是個怎么樣的人?要帶領(lǐng)學(xué)生有條理，有順序的把課文中的內(nèi)容說具體。有感情朗讀，把這個有趣的故事回家講給家人聽。
【正文】 饋，表演。 自讀孫悟空“三借”芭蕉扇 邊讀邊想，鐵扇公主 為什么“連忙把真芭蕉扇獻(xiàn)了出來 ?” 三、回顧全文 從三借芭蕉扇的故事中，你體會到孫悟空是個怎樣的人 ?是從哪些詞句中讀懂的 ? 引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語。 說的時候，指導(dǎo)朗讀。 要帶領(lǐng)學(xué)生有條理，有順序的把課文中的內(nèi)容說具體。 四、作業(yè) 有感情朗讀，把這個有趣的故事回家講給家人聽。 板書： 三借芭蕉扇 一借 給假扇 足智多謀 孫悟空 二借 牛魔王騙回真 扇 不怕困難 教學(xué)反思：
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