小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文三借芭蕉扇教案-資料下載頁
2024-12-07 04:13本頁面
【正文】 二、初讀課文 學(xué)生自學(xué)生字詞。 自瀆課文，注意生字詞的讀音?！ 》答仭！ 、讀音 “蹬“是后鼻音，“抹”是多音字 B、字形 蹬捶抹這三個(gè)字要注意?！ 、開火車讀——齊讀——同座位互相讀，互相正音?！ 、指名讀，師生評(píng)議?！ ±砬逦恼聦哟巍 「鶕?jù)孫武空三借芭蕉扇，把文章分為三大部分?！ W(xué)生討論 反饋 三、布置作業(yè) 完成課后描紅和臨寫?！ ∈熳x課文?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 聽寫詞 二、學(xué)習(xí)課文 自讀孫悟空“一借”芭蕉扇 邊讀邊想，你體會(huì)到鐵扇公主是個(gè)怎么樣的人？ ?。ㄐU不講理） 你從哪些語句中讀懂的？ 第一次借芭蕉扇的結(jié)果怎么樣？ ?。ㄨF扇公主借了一把假扇子，孫悟空被騙了） 指導(dǎo)朗讀 自瀆孫悟空“二借”芭蕉扇?！ 、讀后同座位互相說一說這一段的故事，注意用上文章中好的詞語，在說對(duì)話時(shí)，注意說話的語氣和神態(tài)?！ 、學(xué)生自己讀，交流。 C、反饋，表演?！ ∽宰x孫悟空“三借”芭蕉扇 邊讀邊想，鐵扇公主為什么“連忙把真芭蕉扇獻(xiàn)了出來？” 三、回顧全文 從三借芭蕉扇的故事中，你體會(huì)到孫悟空是個(gè)怎樣的人？是從哪些詞句中讀懂的？ 引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語。 說的時(shí)候，指導(dǎo)朗讀?！ ∫獛ьI(lǐng)學(xué)生有條理，有順序的把課文中的內(nèi)容說具體?！ ∷摹⒆鳂I(yè) 有感情朗讀，把這個(gè)有趣的故事回家講給家人聽。
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