【導(dǎo)讀】什么樹也沒種成的原因。2.過程與方法:在朗讀中認(rèn)識猴子的錯誤。生做事要有自己的主見,對所認(rèn)定的目標(biāo),要鍥而不舍,堅持不懈。懂得凡事要多動腦筋,要堅持到底,不可半途而廢。,你們喜歡動物嗎?想不想跟和它們成為好朋友呢?天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?,想不想知道它是誰?你們有沒有信心?好,既然大家都有信心,那我們現(xiàn)在開始。出示生字寶寶,學(xué)生齊讀。道猴子是怎樣照料梨樹苗的嗎?從這可看出這是一只怎樣的猴子?(二)小組合作學(xué)習(xí)第2—7自然段。麻雀組學(xué)習(xí)第4、5自然段;第三組杜鵑組學(xué)習(xí)第6、7自然段。烏鴉組匯報學(xué)習(xí)情況。④用“耐心”口頭造句。⑥分角色朗讀這一部分。課件出示練習(xí)題,學(xué)生完成習(xí)題。指名學(xué)生分別扮演文中的動物,把課文的內(nèi)容演一演。2.小猴子也有話對你們說,聽聽它要說什么吧。