青島版五下一、中國的熱極——認(rèn)識正負(fù)數(shù)-資料下載頁
2024-11-19 19:41本頁面
【導(dǎo)讀】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊2-8頁。次擴(kuò)展，是對今后學(xué)習(xí)有理數(shù)及其運(yùn)算的基礎(chǔ)。本單元選取具有典型意義的素材，以“中國。的熱極—吐魯番”為現(xiàn)實(shí)背景，從溫度的表示方法入手，借助溫度計來學(xué)習(xí)正、負(fù)數(shù)的知識，并且充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知。生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。關(guān)的問題，感受數(shù)學(xué)就在身邊，從而產(chǎn)生求知的欲望。小組合作探索第一紅點(diǎn)問題。師歸納總結(jié)：像+13℃、+38℃、+49℃??都是正數(shù)，“+”是正號，通常省略不寫，像。－3，－10，－155都是負(fù)數(shù)，讀作負(fù)三，負(fù)十??這是一道認(rèn)識正負(fù)數(shù)的基本練習(xí)題。②獨(dú)立完成用正負(fù)數(shù)表示這些溫度。②組織學(xué)生對“1500±25毫升”和“500±10克”表示的意思充分發(fā)表見解?！?500±25毫升”表示容量許可范圍為毫升到毫升；“500. ±10克”表示容量許可范圍為克到克。
【正文】 要準(zhǔn)備好標(biāo)簽） ② 組織學(xué)生對“ 1500177。 25毫升”和“ 500177。 10 克”表示的意思充分發(fā)表見解。 ③ 通過討論，明白意思。 “ 1500177。 25毫升”表示容量許可范圍為（ 1500— 25）毫升 到（ 1500+25）毫升；“ 500 177。 10克”表示容量許可范圍為（ 50010）克到（ 500+10）克。 9題（是用正負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義量綜合練習(xí)題） ① 先引導(dǎo)學(xué)生分析題意。 ② 讓學(xué)生獨(dú)立完成。 ③ 集體討論。（對于得分欄的填寫，不要提要求，只要學(xué)生得出正確結(jié)果即可） 【設(shè)計意圖】 通過以上形式練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且讓學(xué)生找出做題的方法和思路，還發(fā)展了學(xué)生思維的靈活性，進(jìn)一步提高了學(xué)生解決問題的能力，真正讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生 活并應(yīng)用于生活。 五、總結(jié)收獲，評價提高。 談話：同學(xué)們，今天這節(jié)課你最大的收獲是什么？你能談?wù)勛约旱母惺軉幔? 【課后反思】 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生觀察生活，感悟生活中處處都有數(shù)學(xué)，同時也在生活中發(fā)現(xiàn)隱藏著的有關(guān)數(shù)學(xué)的奧秘，讓他們感受數(shù)學(xué)的博大精深，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)文化的無窮魅力。 本課的練習(xí)設(shè)計充分運(yùn)用教材資源和學(xué)生的生活實(shí)際，在知識上從認(rèn)識正負(fù)數(shù)的讀寫到意義，在思維上從理解到運(yùn)用，再到拓展應(yīng)用，這樣分層次的練習(xí)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，既鞏固了新知，也發(fā)展了學(xué)生的思維，使學(xué)生感到所學(xué)的內(nèi)容不再是簡單枯燥的數(shù) 學(xué)，而是非常有趣、富有親近感，他們被濃厚的生活氣息所帶動，興致勃勃的投入學(xué)習(xí)中，同時感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣與共享成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
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