青島版數(shù)學四上信息窗2萬以上數(shù)的認識教學設(shè)計1-資料下載頁
2024-11-19 19:39本頁面
【導讀】教學內(nèi)容：教科書第7—8頁中的信息窗2和自主練習的第1—3題。1．能正確的寫萬以上數(shù)的數(shù)，熟練的讀萬以上的數(shù)。2．體會萬以上的數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。3．經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感；能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。教學重點：每級中間或末尾有0的數(shù)的寫法。教學例4時，引導學生和讀數(shù)一樣，從高位到低位，先寫萬級，通過兩道例題，引導學生來總結(jié)含有兩級的數(shù)的寫法。教師在標有計數(shù)單位的算盤上，分別撥出7、70、708讓學生先說出這三個數(shù)各應(yīng)該怎樣寫。出示信息窗，讓學生指名讀題，從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？二千零五十萬千：讓學生對照數(shù)級和數(shù)位的順序進行填寫。交流并說一說注意什么。先獨立寫，集體交流（能否靈活運用新知識解決問題。學生回顧并交流。對自己的學習做出正確的評價。
【正文】 一個單位也沒有要用 0來占位 ， 在千位上應(yīng)該寫 0。 體會到哪一位上一個單位也沒有，就在那一位上寫 0。 四、拓寬應(yīng)用。 1題 2題。 讓學生獨立寫，寫完后，指名說一說各是怎樣寫的，先寫的哪一級，再寫的哪一級，為什么有的數(shù)中間要寫 0？ 學生獨立完成。交流并說一說注意什么。 先獨立寫，集體交流 （ 能否靈活運用新知識解決問題。 ） 五、 課堂總結(jié)：這節(jié)課我們又學習了什么？ 學生回顧并交流。對自己的學習做出正確的評價。
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