4勞動(dòng)保障部門如何推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)-資料下載頁(yè)
2025-08-18 16:19本頁(yè)面
【正文】 下一步發(fā)展思路。一是整合教育培訓(xùn)資源。以大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、職業(yè)教育市場(chǎng)化和農(nóng)村教育布局調(diào)整為契機(jī)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，整合教育培訓(xùn)資源。建立以職業(yè)技能培訓(xùn)基地為中心、以職業(yè)學(xué)校為骨 干、以各類社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)的職業(yè)技能培訓(xùn)體系，形 XX 縣區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。二是開展多種 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 形式技能培訓(xùn)。適應(yīng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的市場(chǎng)需求，積極引導(dǎo)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，既開展訂單定向培訓(xùn)，又開展人才儲(chǔ)備培訓(xùn)；既采取全日制、半日制和晚間培訓(xùn)，又采取函授、面授、現(xiàn)場(chǎng)操作、回頭講座等形式培訓(xùn)；既采取短期實(shí)用技能培訓(xùn)，又組織學(xué)歷教育培訓(xùn)。開展特色技能培訓(xùn)，依托各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展有特色、有針對(duì)性的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，著力在建筑、縫紉、紡織、機(jī)械、家政、種養(yǎng)等方面培育一批有技術(shù)專長(zhǎng)的勞動(dòng)者。對(duì)經(jīng)過教育和培 訓(xùn)獲得一技之長(zhǎng)、經(jīng)過考試合格的，頒發(fā)《職業(yè)技能培訓(xùn)證》和國(guó)家《職業(yè)資格證書》。三是突出重點(diǎn)人群開展培訓(xùn)。突出回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生，以職校、成教中心、培訓(xùn)中心為主體，有組織、多形式開展各類專業(yè)技能培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)他們的就業(yè)能力。突出青壯年，針對(duì)文化程度低、勞動(dòng)技能差， 20 歲以上 40 歲以下的青壯年，集中開展 “ 短、平、快 ”的專業(yè)技能培訓(xùn)，使他們?cè)诙唐趦?nèi)掌握 12 門實(shí)用技術(shù)，不斷提高市場(chǎng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。突出困難群體，特別注重對(duì)下崗失業(yè)人員、貧困農(nóng)戶、純農(nóng)戶、農(nóng)村婦女等就業(yè)困難群體加強(qiáng)技能培訓(xùn)，促進(jìn)他們盡快脫貧致富。四是管好 用好專項(xiàng)資金。實(shí)行 “ 培訓(xùn)券 ”制度，通過向農(nóng)民發(fā)放培訓(xùn)券，讓有就業(yè)能力和培訓(xùn)愿望的勞動(dòng)力持券自行選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和內(nèi)容，讓農(nóng)民直接得到實(shí)惠；或者通過降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的方式，將勞務(wù)輸出培訓(xùn)專項(xiàng)資金用于補(bǔ)貼經(jīng)資格認(rèn)定并實(shí)施勞動(dòng)力輸出培訓(xùn)工作的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對(duì)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 訓(xùn)經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一管理，在縣財(cái)政設(shè)立勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)資金專戶，由縣農(nóng)村勞務(wù)輸出工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室實(shí)行扎口管理，并根據(jù)實(shí)際情況制定資金使用方案，抄送財(cái)政部門，由財(cái)政部門支付給培訓(xùn)單位，防止克扣、擠占、挪用，做到專戶管理，專款專用。
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